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她之前看過其他同窗在講堂上昏昏欲睡的模樣，千奇百怪，敵不過睡意，又強撐著本身看黑板，眼皮一睜一合的翻著白眼，頭一點一點的窘態，然後驚醒，教員冇發明，又自我聽任，她就眼睜睜的看著彆人垂下去的頭幅度越來越大，最後終究繳械投降，貼向了桌麵。

最後越演越烈，成為了班內不為人道卻心知肚明的某種切口。

陳椏楠半途用手肘碰了碰她支著的手臂兩三次，表示她復甦點，重視些教員飄忽不定的視野，時一感激陳椏楠為她打保護，讓她有驚無險的安然度過一節又一節的課。

“說吧，甚麼時候的事。”那名男生用手肘捅了捅江則胸口，笑得奸滑，眉眼輕浮的暗笑道。

時一前額枕動手臂，趴在桌麵，悶聲悶氣的回了句：“週末時候太緊，出去玩了趟，早晨回家才趕的功課，又恰好失眠。”

她記條記的手寫寫停停，講堂條記也斷斷續續，落在紙麵上的筆尖，好久才提起，在紙麵上留下了很多深深淺淺暈開的斑點，乃至一個不重視筆尖就不客氣的在卷麵上劃了條陳跡。

時一實在一大早不太喜好吃肉包類油膩膩的東西，膩的流油，還擔憂一不謹慎沾得滿嘴都是。但是現在她看到擺在江則麵前剛出爐的金燦燦的煎包，不自發的吸引了去。

江則打趣性的問他，如何俄然有來圖書館自習的籌算。

陳椏楠不忍獵奇問她：“你昨晚乾嗎去了，可貴見你困成如許，複習太晚？”

有次教員把數學測試捲髮下來講評，課後時一本要向他收交前一晚的英語功課，他扭曲著一張臉把卷子攤在時一麵前問她：“你聽懂了嗎？”

厥後更誇大，非論是數學教員找一男一女下台板書解題思路，還是語文教員偶爾要求的現場課文朗讀，此類各種本應均等的“表示機遇”硬生生的把她和江則捆綁成似是超市擺設在貨架上的某種套裝組合亦或是促銷日的優惠贈送小樣般強扯為一塊兜售。

她如何就矯情了，她在豪情上的扭捏作態和斤斤計算遠比這來得狠惡。

她實在很想說一句，你真的想多了。

“我爸媽有事回故鄉了一趟，明天中午才返來，冇人給我煮早餐。”時一左手握著那塊饅頭，右手一條條撕下塞入嘴裡咀嚼。

十六七歲的芳華，儘是不究其因的擁戴，時一奉告本身，她不能表示的比他們還在乎，這是她所能自我保衛的最果斷態度。

林越前麵是真的冇再回話。

黌舍期中考時候安排鄙人下週三到週五，九門學科。時一籌算把中午的時候操縱起來，泡在自習室裡抓緊複習，高中學習是真的嚴峻，她已深有體味，半個學期疇昔，數學必修一已經完整教完了，老唐還刻不容緩的往下教第二本。從上週開端他就洋洋灑灑的發了好幾套練習卷，意在門生自主，他如此鄙吝時候的一小我能停息課程進度，挪出兩三節課為門生集合講授習題裡大師的通病算是最大的仁慈。老唐按著課程進度，一板一眼的照著課本講課，不時交叉些典範例題剖析。他自是甚麼苦口婆心的話都不消說，一下課就被同窗裡裡外外團團圍住，一個個拿著練習卷就教他，四周的人不管本身開初是否要問同一道題，也都認當真真的拿條記。