9|第 9 章[第1頁/共4頁]

他立即忘了四周另有彆人，衝上去握住李少笙的手開端墮淚。沈舉人幾個替他跟宋時籌議，要買回李少笙，讓他們伉儷團聚。

貳心中悒悒，深深歎了口氣。

大鄭朝的科舉同於明製，不考應製詩，第一天考經義、第二天考刑律和小論，第三天考五道策題目。端莊課本就是《四書》《春秋》《左傳》《大鄭律》《資治通鑒綱領》這幾本。

那些墨客連本地縣衙都敢闖，一個禮部侍郎的孫子說打也就打了。敢打，還敢報名字，甚麼郎署某官之子，按院某官之侄，某致仕大員之孫，某地佈政使族親……一邊數落著桓文放縱刁奴打傷生員、讒諂武平知縣的公子的罪名，一邊帶著不知多少家人、莊戶，把桓文帶來的家人都打得遍體鱗傷。

趙悅書此時真信他是個好人了，牽著李少笙過來千恩萬謝，又要尋出阿誰廢弛他名聲的人，大夥兒經驗他一番出氣。

宋縣令傳聞秀纔打鬥連累到本身兒子，氣得直想把他們抓返來，都剝了功名打板子。但學政大人在書中提到要見宋時，他也不敢不送人，含著淚把兒子從學海中喚出來，給他說了這樁要命的官司，焦心又擔憂地問：“莫不是提學大人要給桓家人撐腰了？幸虧你是個捐的監生，裁革不去，如果個秀纔可如何辦呢。”

宋時本來挺嚴峻的，聽他父親這話都有些哭笑不得，一麵換衣一麵安撫老父：“提學給不給桓家撐腰，我們都已經被退婚了，再壞又能壞到哪去？學政又不能管縣政，插手不到我們縣裡，爹爹不必太擔憂。”

不管於廩生本身測驗的本領如何，他編的課本既然能大受歡迎，就申明他很善於評判文章，恰好幫他掌控一下文中的經學思惟，看看能不能被本時空的人接管――

不過當初桓先生看他有學汗青的根本，教《春秋》時就給他延長了一下，不但教他《左傳》，同時也授了漢朝的《公羊》《穀梁》二傳，與北宋胡訂婚的《胡氏傳》、南宋張洽的《張洽傳》。

問了幾句，傳聞知縣的兒子叫宋時，倒俄然有所震驚，問道：“這個宋時本年幾歲？莫不是北直隸保定府人？是濟世兄的弟子……”

他也不肯多提桓家的事，隻含混說：“多謝沈公與眾位朋友從中調停，使我不至於揹負惡名。那人已經走了，我不肯背後說彆人是非，本日之事俱算是宋某轟動了諸位，他日我請各位君子到城外喝酒賞景可好？”

沈舉人既跟他約了下個月辦文會，到時候他便能夠劈麵問問這位廩生要出甚麼新選本，再請他幫本身改一下文章。

“有甚麼曲解？”趙墨客臉漲得通紅，舌頭倒終究捋順了：“清楚是舍人使家人強闖我們林泉社的文會，搶走少笙，又向他爹媽強買下他，送到這縣衙來的！你、你還狡賴！”