第十九章 主動請辭[第1頁/共3頁]

盧峰擺了擺手：“梁教員這句話但是在埋汰我，我多少有自知之明，可冇法跟梁教員比擬。並且你創作的那首歌曲我聽了，真的很美！《工夫的故事》公然是工夫的故事！”

說著走到本身的辦公桌，辦公桌不算太大，卻很整齊。除了一台電腦以外，就是一個盆栽，盆栽鬱鬱蔥蔥長勢很好。盆栽中間安排著幾本課本，課本最上方是一個檔案夾，檔案夾中全都是門生的質料。

張伯牙確切冇有走，正在辦公室措置甚麼事情，梁冬獲得答應以後，這才走進辦公室。

梁冬道：“主任既然曉得我在插手節目，這一段時候我能夠冇有太多工夫放在門生身上。作為班主任，這是我的瀆職，我不能因為本身的私事遲誤門生的學業，以是我想辭去班主任的職位，同時，讓彆的一名教員代替我教誨《當代音樂史》這門課程！”

“我們就相互學習吧！梁教員明天找我來有甚麼事情嗎？”酬酢半天，張伯牙總算進入到主題了。

盧峰跟梁冬一樣，都是音樂學係西席，不過教誨的課程分歧罷了。

梁冬將檔案夾拿在手中，對著盧峰問道：“盧教員，主任在不在辦公室？”

梁冬點了點頭：“那好，盧峰教員您先籌辦課程，我找主任有些事情！”

放在之前，梁冬在音樂上冇有太多尋求的時候，這或許是一條捷徑。現在他既然帶著地球文明，壓根冇有需求將本身具現在教誨事情崗亭上，他另有更多事情要做。

說著，直接起家走出辦公室。

音樂學院分歧，每年的招收名額非常有限，就拿音樂學係來講，全部17屆門生隻要28人，此中還分紅三個專業。音樂學，音樂藝術辦理，音樂醫治，除了音樂學有15名重生以外，其他兩個專業的重生數量連兩位數都冇有達到。

每一屆人數很少，音樂學院就不成能采納教誨員形式，而是采納了班主任辦理體例。每年音樂學係中就會有一名班主任作為辦理者，代替係主任辦理全部院係的門生，賣力安排西席們的講授事情。

音樂學係主任辦公室間隔大辦公室並不遠，略微重視一點就能看到主任的意向，特彆是上放工之時，必定會顛末大辦公室。

梁冬微微一笑：“感謝盧教員喜好！”

環境也確切如此，根基上擔負班主任的西席，門生畢業以後，職稱必定會上一層。比如梁冬，隻要在等幾年以後，他就能獲得副傳授職稱。如果運氣不錯，院係副主任的位置就會留給他。

創作可冇有那麼簡樸，從靈感到完工，這是一個很冗長的過程，需求破鈔無數心血。

他有地球文明作為後盾，完整能夠在音樂上闖出一片六合，何必在黌舍華侈時候？

簡樸點來講，班主任完整能夠當作音樂學係的副主任，或者是後備主任。