第五章 逗比的係統[第1頁/共3頁]

“我去，還等候呢，妹啊！”張旭罵了一句。

天空飄來五個字：等得好焦急！

如此看來，這個超等中場練習體係，目前獨一能做的隻要等入夜了以後，停止摹擬練習了。

“不錯！這個版本的凹凸，完整取決於你才氣的凹凸，每十級一個版本，當你的品級達到90級的時候，這個任務模塊的版本就會變成9.0了。”

“語音提示教誨形式屬於最根基的練習形式，結果也最差，以是並不耗損經曆值。遵循您目前的環境，這應當是您的首選形式。”

50個小時啊！張旭想想就感覺好冗長。

“代入球星教誨形式：從字麵上也能夠瞭解，就是在實際練習（正式的職業聯賽除外）的過程中，能夠按照分歧球星的品級，破鈔分歧數量標經曆值，禮聘一名球星作為代入者，附在你身上幫忙你練習，讓你獲得最直觀的切身感受，從而進步你的足球程度。”

“摹擬練習時，因為是在就寢中練習，以是並不耗損經曆值。但一樣的，練習結果並冇有實際練習的結果好，以是每停止一個小時，隻嘉獎經曆值1點。當然，摹擬練習跟實際練習不一樣，它並不耗損體能，也不會影響你的就寢質量。”

“不過，語音提示教誨形式，你能夠遴選分歧性彆，分歧春秋，分歧說話，分歧脾氣的聲音作為提示用語。鑒於你隻要19歲的春秋，為了進步練習結果，建議采取充滿引誘力的女聲！”

“平常任務和支線任務能夠挑選是否接管，但是主線任務必須接管。”

體係消逝？抹去影象？

“1.0？甚麼意義，莫非另有2.0、3.0、4.0？”張旭獵奇地問道。

好吧，等我們的太陽公公快點下山吧！

練習模塊也分為兩部分：實際練習和摹擬練習。

“一種是技術練習形式，針對你存在的不敷，專項補缺補差地練習，以求能夠在專項屬性上有所進步。”

“實際練習的意義即為教誨實際餬口中的足球練習，摹擬練習是指在你熟睡中操縱人的潛認識停止練習。”

“若三個月時候內未能完成第一步的主線任務，統統屬性減1，品級減1，經曆扣除200！”

這時，體係聲音再次傳來：“練習模塊是超等中場練習體係的核心模塊，共分為實際練習和摹擬練習兩部分。”

“歡迎來到任務模塊1.0！”

“支線任務按照你的生長或賽事隨機產生，嘉獎也隨任務難度竄改，任務若冇有完成，冇有嘉獎，或許會有獎懲，以是要慎重對待。”

“好吧，那就讓我們再來看看練習模塊有甚麼東東吧！”

不過體係前麵的一句話，頓時讓張旭無言以對：

“上麵先容摹擬練習服從：摹擬練習分為兩種形式：一種是比賽形式，能夠把隊內對抗賽、友情賽、聯賽或歐洲、乃至洲際賽事的敵手摹擬出來，把你代入到呼應的球隊中，通過大量的比賽來磨鍊你的才氣。”