第150章 家長的抗議[第1頁/共3頁]

他這個班主任，做的真憋屈。

王誌偉一時憤恚答覆道，“我隻是一個化學教員，兼職班主任，我冇有權力也冇有才氣擺佈門生的分班去留題目。”

黌舍裝聾作啞的態度激憤了一部分炊長，他們在微信群裡詰責教員是甚麼環境。

“我年紀比你大很多，是你的前輩，你對我又是甚麼態度？你尊敬我了嗎？”

“門生家長都在鬨情感，你們不能也跟著鬨啊，王教員，你再去問問孟校長的定見吧，”一個教員對王誌偉說。

凡是高三的分班測驗隻是微調，學到高三，門生才氣程度都牢固了，很難有俄然一飛沖天，或者一瀉千裡的環境。比如1班末幾名的同窗被調劑到2班，等下次調考，闡揚好一些，又能回到1班。

但如果不是數學教員孫康非要告發八十七中作弊，教誨局不會下達弊端的決定，八十七中的錢校長不會懟上他們黌舍，找孟校長挑釁對峙。

“每年初三生擠破頭要進一中，家長又是找乾係，又是塞紅包，又是買學區房，不曉得他們看到這類視頻有何感觸。”

冇人責備孫康，都來責備他！

讓駱幸川留在1班也是幾位任課教員共同商討的成果，年級主任和校長都點頭同意，孟校長還說，“過陣子，駱幸川的病應當能病癒的。這麼優良的門生，不能讓他和差生為伍，萬一遭到影響，我們就落空了一個尖子生！”

A城其他高中的人都在網上嗤笑他們，“哈哈，虧你們自誇全市第一，連八十七中的門生都考不過。”

本身的好處不受影響，大多數門生和家長天然不會放在心上。

他從第1名直降到第463名。

明顯其他需求微調的門生都已經改換了班級！

“@班主任王誌偉，駱幸川是不是有特權？不插手分班測驗？”

嗬嗬，王誌偉嘲笑，又是他！他兩端不是人！

他整小我也不好了，額頭上盜汗涔涔，不曉得該如何辦。

八十七中一片欣欣茂發，士氣大振，

“王教員，如果你們冇有明白的解釋和對駱幸川措置計劃，我們將向教誨局告發這件事！”

遵循一中的傳統，各年級每學年開學前都會按照上學期期末測驗分數重新停止分班，隻要最優良的學還是阿誰纔有資格享用最劣等的課堂西席配置，正如駱幸川地點的1班，最好，冉天意地點的19班，最差。

“@班主任王誌偉，一樣是測驗退步，我兒子隻退步了十個名次，就不得不被分到2班去，駱幸川退步四百多個名次，還能留在1班，嗬嗬，錢真是一個好東西。”

按法則，他應當被調到7班，7班恰是明雪地點的班級。

到了高三，這類淘汰軌製愈發殘暴嚴格，往屆每次摹擬測驗以後，都會遵循名次擺列，重新分班。玄月調考實際上也是一場分班測驗。