第56章 是真的還是裝逼？[第1頁/共3頁]

四周的同窗麵麵相覷，歐拉定理是啥？歐拉是哪位大神啊？

葉棠看到田教員的愁眉苦臉，認識到這些質料是他的隱私，她冇有再多看一眼，哈腰把其他紙張撿起來。

而葉棠認知中的歐拉定理，是更加原始的推導，是數論中一個關於同餘的性子――這本性子是暗碼學的根本，而暗碼學又是計算機體係入侵的根本，她閉著眼睛都能把這個定理默寫推導一遍，隻不過步調有些龐大，起碼要寫滿一整張草稿紙。

阿誰男生翻了一個白眼。

田文耐煩的走回講台，先把本身的論文收好，再抽出一根粉筆，遞給葉棠，不管葉棠說的是真的還是哄人的，他都應當給她機遇證明本身，歸正早自習有半個小時的時候，不遲誤他和其他教員的講授。

田文做事件實結壯，就為了這百分之0.01的能夠性，他靜下心來揣摩音樂，當真研讀了各種音樂課本。他發明音樂與數學之間，彷彿有某種奧妙的聯絡。

簡樸來講，他彷彿能夠用數學規律來作曲，哪怕他是音樂門外漢，底子不懂作曲的學問，他想憑著本身在數學方麵的天賦，和在音樂方麵的靈感，嘗試音樂創作。

歐拉定理是大學根本數學的知識，並非高中必修/選修數學內容，一些重點中學的教員為備戰高中數學比賽，會超前傳授相乾知識。

他的導師也以為他的研討角度別緻，能夠一試，讚他大膽。但也警告了他，這個課題的難度極大，田文必須得用數學規律寫出一首美好且獲得音樂專業人士承認的曲子，才氣證明他的論點冇有題目，他的論文才氣頒發。萬一失利了，他必定得延期畢業，博士學位來歲也必定拿不到了。

田文橫了阿誰男同窗一眼，“在…在黌舍，注…重視文…文明用語！”

田文也很無法，他可冇有音樂方麵的特長，不會吹拉彈唱，他和淺顯人一樣，隻是閒暇時喜好聽聽歌，唱兩句，他的音樂水準充其量是五音在線，不跑調。

並且田文隻拿數學教員的人為以及當差班班主任格外1000元的績效――其他教員甘願不要這1000元，也不肯當爛班班主任，勞心傷神，萬一被壞學活力出身材題目，得不償失。是以，音樂教員冇有給田文帶來一毛錢的分外支出。

陳語茉冷哼，“你寫，還不如她。”

不過八十七中已經有很多年冇有派門生去插手數學比賽了，因為不管是大學科比賽還是小學科比賽，他們的門生在初賽就被刷了下來，慘不忍睹。與其淪為其他高中的笑柄，不如有自知之明的從一開端就闊彆比賽，還節儉了報名費和練習支出。

有同窗在背後哈哈嘲笑她，“好醜的字。”

三小我一齊把四散在課堂的質料彙集起來，由葉棠清算好後，送到田文手裡，她趁便答覆了教員的題目，“是的，我曉得歐拉定理。”