第49章 不在於故事本身[第1頁/共4頁]

有讀者躍躍欲試說本身也想嚐嚐所謂高三天國是種甚麼感受。“想想看，被迫從早學到晚，均勻每天隻睡六七個小時，其他時候全在學習，持續一整年！我感覺在這類高壓下必然很有效力，等我籌辦停止職業考覈時我也來給本身訂個時候表嚐嚐。想想就感覺非常衝動。”

考慮到苗可向來冇有提過本身寫了甚麼文，彷彿並不籌辦將她的寫手身份和實際身份混在一起，薑沛也就冇跟她劈麵切磋過這個題目。至於以純屬幫手的身份跟喵嗚嗷嗚談，他感受作為純真的原作者與同人圖作者乾係又冇需求說這些，因而便僅僅多查了查二十一世紀初的質料以包管本身的圖不犯知識性弊端了。

唔……這代表著本身被拉黑了，還是，本身打擊到文藝青年了？苗可想了想，無所謂地翻開文檔持續碼字。

起首，擔待不起您的功績分彆；其次，我統共就看了首尾兩章――不信你查采辦記錄――以是實在不敢妄加批評；最後，也是最首要的，固然您一再誇大，但鄙人真不感覺這是一篇溫馨文，大神，你丫真的曉得‘溫馨’是個甚麼意義嗎？如此自傲的扣問到底為哪般啊？

開甚麼打趣，參考書上不做條記，習題集不把題目做完，你美意義說本身用過嗎？這一用就起碼得按月算時候，房錢比書價都貴了好嗎？更不要說，租書是不答應在書上塗寫的，用完後還乾清乾淨的參考書、習題集？嗬嗬，章淩梅感覺實在冇有與教員們叫真的需求，歸正她也不做他們買賣。開黌舍四周如何了，她的租書店手續俱全，另有背景包管，誰也不能讓她挪處所。

“啊,想起來了就好,證明我不是好人了吧。”騰易丁點兒冇有扮不幸失利後的難堪，笑著說，“你家住哪兒,我送你歸去吧,一個女孩子大早晨的太傷害了。”

章淩梅盯著阿誰女孩好久了。大部分進她租書店的客人都有明白的目標，哪怕是初度出去的，會抱有的疑問也僅是這租書店裡有哪些書以及要不要在這裡租書。但這個女孩不是，章淩梅感受，這孩子是不曉得麵前的這些書風趣的處地點那裡，她冇有判定的根據。

這必然是個抖M。苗可下定義。

“我感覺《好夢》不敷溫馨，我瞭解的溫馨文是能夠淺笑著看完，看完後內心暖洋洋的，絕對與墮淚無關――不管是哪種意義的墮淚。”

每當這時章淩梅就會非常漂亮地安撫客人：“冇乾係，我很快就會把你喪失的那本重新購進的。”

《論自在教誨的得與失》、《強迫課程的需求性》、《黌舍教誨是否應當迴歸集合式辦理》……

作者有話要說：新年歡愉啊各位~

――有興趣看詳細闡發的朋友無妨移步我的專欄。”

一篇文引發存眷的啟事有很多，文字身讓讀者感遭到喜怒哀樂當然是最純粹也是大部分寫手最但願的一種體例，不過，嗯，苗可對這個已經不希冀了。