第九章 義務教育[第1頁/共3頁]

“陳公，何事尋本將？”剛一進入，雲峰就急倉促的問道。

一個月的時候，經文編削他已經完成了，剩下來的《天然》與《數學》還得等上一些rì子。

陳珍拱手道：“好，老夫這就前去安排。”

這一天，雲峰正在練兵，俄然一名親衛來報，說陳珍有要事尋他，雲峰不由得內心一喜，模糊猜到了幾分陳珍的來意，趕緊策馬奔向了州府。

陳珍一怔，明顯冇推測雲峰有這麼大的手筆，隨後深深一躬，衝動道：“使君此舉可謂造福百姓，老夫既有幸參與，又怎能推讓？”接著卻話音一轉：“然我涼州地區泛博，百姓分離，恐怕實施起來很有些周折，何況需禮聘諸多先生，叨教使君可有處理之道？”

雲峰沉吟道：“還是陳公考慮全麵，本將有些急於求成了。不如如許吧，先在姑臧試點一年，總結些經曆，一年後再向各郡推行。至於禮聘先生，陳公不必擔憂，此事交由本將來辦。講授地點可定在原閻沙府邸，稍做休整便可利用。還請陳公速去統計小童人數，並向城內百姓鼓吹此事，無分男女，均需退學，旁聽者身份不限，此為定製！”

信中劉曜不以天子自居，美滿是親人之間的口氣，還隱晦的表示雲峰是他妹夫，是一家人，應當加強友愛來往，不該該兵戎相見。

陳珍從懷裡取出張紙，遞疇昔道：“使君請看，這是由字模拓印出來的例文，使君可還對勁？”

雲峰擺擺手道：“陳公不必多禮，本將另有一事要奉求陳公，即於本州中推行全民教誨。本將覺得，識字讀書，須從孩童開端，是以，本將yù令州中五至十歲小童強迫xìng退學，學製五年，上午修文，下午習武。其彆人等視其誌願，用度全由州府承擔，陳公覺得是否可行？”

雲峰白日把首要jīng力花在了練兵方麵，政事倒冇如何插手，臨時還是交由那些故鄉夥們措置。

當傳聞州牧要把她們聘為先生，用來給門生上課的時候，女子們均驚奇的合不攏嘴，她們完整冇法設想，女人也能有機遇傳道授業，在肯定雲峰不是開打趣以後，她們又鎮靜又衝動的欣然接管了禮聘。

雲峰推行的各項軌製都在順利實施著，工曹牙門於十五天前正式建立，通過當真的發問與考覈，雲峰親身任命了一名叫做王奇的老匠人擔負工曹，又給他裝備了多少名屬官。為了凸起工曹職位，以及工曹特彆的實際xìng，他還把趙仰府上改革成了工曹牙門。

他又一次從挽救返來的奴婢中擴大了兵員，目前他手中可用於矯捷作戰的馬隊軍隊有四萬騎，步兵為三萬人！

等候過程中，雲峰也冇華侈著，客串了一把教研室主任，抓緊每分每秒伏案揮毫，編寫《天然》與《數學》的習題與講授綱領！冇體例，他還得對招來的教員們作這方麵的培訓，總得自已會了才氣講授生吧？