2、恭喜你，你的孩子是個意外[第1頁/共4頁]

比如說，在地底啃泥土啦，比如說鼻涕蟲的交配產卵發情之類的。

這任務可相稱嚴峻，影響深遠。如果美滿完成的話，你幾近能夠被當作阿誰天下的賢人普通。

以是呢，我需求大師去用心腸思慮，用心腸彙集資訊，用科學的邏輯來推理本身天下的每個環節。

各位便能夠趁著這類機遇，來闡發異天下的因果乾係，來體味異天下的天下根本是甚麼構成的，比較泛用的天下觀是如何的，淺顯人的天下觀是否照實地反應了天下的實在，等等。

哦呀，大師彷彿有點無精打采，是產生了甚麼事情呢？

數字？換了一個天下，或許科門生長完整不健全，你底子冇有效數字來闡發天下的根本。

當然，這隻是極度案例。在坐的諸位已經算是非常的榮幸了，即便轉生穿越，也冇有碰到過糟糕的環境，起碼還是人類社會。

我憐憫地看著火雞。

如許大師才氣走得更遠，走得更安然。

山雞渾身顫抖了一下，敏捷搖了點頭。

噢噢噢，大師的行動力真是驚人呢。

哦哦，那麼彆的同窗呢？

“是啊是啊，並且出去買衣服被鄙夷了，說家裡有現成的人做衣服……”

哦哦，大師聽得挺當真的嘛，不消記不消記，歸正這邊的媒介你們也帶不歸去。儘力嘗試瞭解貫穿吧。

“啊，我推行的是標點標記……”

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哎呀，你們的學長請我去他那邊玩三天啦。

以是呢，這三天我要去看看他有甚麼費事需求我來幫手處理啦。

三天裡呢，你們來這裡也行，不來也行，歸正三天以後我要測驗咯~

我底子冇法設想這類人會不勝利。

即便再糟糕的家庭環境，也能讓人學會根基的邏輯鏈，也就是這個天下所公認的因果乾係。比如說最根本的，大部分天下都有的：打雷以後就會下雨。普通的幼兒會問，為甚麼打雷以後就會下雨。他的監護人就會解釋說：雷公電母奉玉帝的旨意給人間下雨啦；不是打雷以後會下雨，而是下雨之前的雲層輕易引發電閃雷鳴啦；閃電邪術導致雲層冇法保持狀況啦……等等。

有的人說，數字不會扯謊。

那就如許啦~

噢，你這個任務啊，如果你在完成任務之前，冇體例享用人生的話，那你這輩子很堪憂啊……

而晉升鐵的產量，就不得不談談鐵該如何通過化學反應置換，如何鍊鋼鍊鐵。

不過我左看右看，你這隻火雞實在不像那塊料啊……要不要換個任務？

同窗們好，我們又見麵了。

彆的安插一道家庭功課題。諸位到現在的靈魂還是以本身本來的臉孔呈現吧？如答應不好哦？太多的宿世認識，會讓你和天下格格不入的，想體例竄改本身的形狀，從靈魂開端吧！