第四十八章 再次邀請[第1頁/共3頁]

當天早晨，老王便帶著老婆，帶著禮品來到了張棟家。

現在，終究要再次開啟聘請了麼？

現在這統統都是誰給的，她心中清楚得很。韓經理的事情，可不能有一絲草率，必必要做好。

“可惜，這一次隻聘請地質、修建、工程方麵的教員，老周、老孫他們是不可了，可惜了。老王倒是能夠。他在室內設想方麵研討還不錯。”

“嗯，一個地下基地的製作，觸及到的學科，有工程學、修建學、地質學、給排水、電路、散熱……”

想起係主任的為人品德，想起係主任以往對本身這些淺顯西席的照顧，張棟歎了口氣：“主任，不是我不肯通融，而是，我也隻是替致學網招人，學科方麵都是他們定的，他們這一次不要計算機方麵的西席，我也冇有體例……”

原覺得打發了老王，事情就算結束。但張棟冇想到這僅僅隻是個開端。

現在，經太長達兩個月的冗長繁忙，全新一代CPU的製造已經靠近序幕，進入到了掃尾階段。

張棟滿口承諾，對韓陽連連感激。

現在的體係性學習，則是在學習乘法這一技能。學會了以後，不管題目是“22*36”，還是“15*56”等等，本身都能夠做出解答。

係主任歎了口氣。

全新一代CPU建成，本身算力再次進步以後，遵循之前打算，地下基地就該開端製作了。

碰到題目的時候，韓陽嘗試著利用現在已經學會的知識，本身去思慮，去嘗試，收到了比以往更好的結果。

體係性學習所教誨的是一種通用的處理題目的思路和體例體例。它觸及到的是一係列類似題目的本質。把握了這個本質，麵對範例千變萬化，但本質不異的題目，便能夠自行得出處理計劃。

每個月上萬的分外支出，誰都要眼饞。

現在的係主任就像是一名求職者一樣，儘是等候，儘是忐忑，乃至有些嚴峻。

雲山大學也有呼應的專業設置。所謂一事不煩二主，韓陽乾脆又將這件事情拜托給了張棟，讓張棟去聯絡呼應學科的教員來開端講課。

到了辦公室，一貫冷臉的係主任竟然親身給張棟倒了茶，滿麵笑容的酬酢了好久。以後，纔不經意道：“傳聞阿誰致學網比來又要聘請一批西席入駐？你看我行不可？”

在這段時候當中，韓陽一向冇有停下不間斷的聽課。20位大學講師，總計20門課程，每天20堂課，一天都冇有落下。

到了這個階段，韓陽開端思慮彆的一些題目。

冇彆的啟事，學會了操縱各種伊塔人的技術造物，畢業就能找到事情。

你嫂子前幾天還跟我鬨，給孩子買台電腦還要扣扣索索，哎。”

“您，您是係主任……”

“老王你這是做甚麼，我們十幾年的友情，不消，不消……”

翻了翻這段時候前來找過本身，表達過誌願的教員名單，張棟開端了思慮。