第九十九章：生[第1頁/共5頁]

看看就好，統統都是彆人的，唯有自我身心感悟到的纔是運氣，至於結果，也是對錯是非裡成績的無益還是有害於自我罷了！總願好如何辦？簡樸點講就是！精力境裡有統統，“記著”是統統，冇有的感知“道”了，就有了，以朝氣、願好統領，有我天下在，無我傳承在，人類不在、統統無、獨留天下又如何？因為，自我來源於？人類呀！我要做有助於人類靈魂廣度的事！如何做？這就是物質境裡的當下了！身材是承載自我的統統底子，以是受時候、空間法例拘束，要不就不存在了！當下的處境是無益於自我生長？思考出的成果是無益身心還是趨無，不好的話，以時候和空間為連帶可獲得身心安康生長!當下“無上”知，冇有任何人權能夠同時剝奪一小我的身心，因為如許剝奪的是一小我的時候和空間，這兩麵必有一麵存在自我！如果都落空了，就不再為人，是仆從，是植物，是貨色，是食品等！當身心愉悅，當身心在時候和空間裡同時愉悅，當身心在時候和空間裡同時為眾生愉悅，這就是唯物裡的巨人，唯內心的神，都為人類靈魂廣度開疆擴土嘍！分歧的是唯物裡的巨人不言道法，讓先人以為高不成攀，實在就是他孃的芝麻點事做出了身心在時候空間裡眾生的愉悅並耐久無益於願好，來當下顯擺顯擺，能夠被以為各種自擅自利了！唯心論的神，這裡不信神佛的看，信的跳過，不讓，彆說我贖神，我可警告過了，如果你在看，就是對神的不忠！好了，你看到這裡，申明你是個扭捏或不信神佛的人，我們一起說道說道，為人類精力境方麵做出點進獻，至於要厥後者當小弟，在那邊胡**嗎？讓人精力境回到疇昔，感知你在哪個時候段身心在時候和空間上愉悅了多少人，並讓人愉悅著將來多麼萬福願好！******，神說，說你～～，我曉得當時是對的，不過我們是有肉身的好不！總要精力回到當下的處境裡來做無益當下人類的事好不！以是，這就是顯化的偏麵熟，是生在疇昔唯內心的神而癡人呢？還是生在疇昔唯物裡的巨人而自擅自利呢？我願的都不是，人千萬年景長出的標準已經讓自我具有自我身心在時候和空間中愉悅的權力，不管甚麼說法、藉口，自我割捐軀心都是殘破的人，都是不幸運，終將在時候和空間裡成為灰塵厥後者中了無痕裡的寒微！我也是寒微，不難過，因為我精力境裡的色采充足朝氣了，物質境裡也不拖累家庭、社會、人類，並活在願統統好的信奉裡，傷害了本應趨無的，也就可惜、感喟、肉痛，強大的生是越挫越勇，不管我**甚麼？以是，要信賴自我喲，如自我一樣不衝突！

明天講講道法：以古今將來為標準，得出人類的靈魂廣度，在靈魂廣度裡古與將來身都為灰塵精力境裡顯，而在當下今裡的我們身心俱在纔可古今將來論；以小我的存亡為標準，人類靈魂廣度為指引，聽古時故事、看浩繁冊本、感當下事等等，是為了理清小我的存亡標準裡包容的是非來印證到人類靈魂廣度的究極，從生出無中生有、無所不能為人類眾生祈福！說的有點蛋疼，簡樸點，回想自我過往的得失對錯，是為了讓當下我不在疇昔慣性中沉湎弊端，我了個乖乖，這句也龐大了，在簡樸些：在安陽上初中的時候，聽不懂四周人在說甚麼？看不懂在做甚麼？為了甚麼？好無趣呀！不如呆呆的看看四周的景，一陣風，一棵樹…，足矣讓我歡愉一天半天的，四周人都說我笨，略微體味我的親人，都會感知出我眼裡在巴望著做這些為了甚麼？好笑的事，冇有人答覆的出來，以是我也懶的活著，行屍走肉的造作！回想起來，看了書，好書壞書，總之書上總答覆著為了甚麼？會如此！一發不成，儘所能的看書，去新華書店辦借書卡，回想起來的奇妙，十三歲的孩子，本身找書店，辦借書卡，看莎士比亞，大仲馬，荷馬史詩，唯物論…打動的不要不要的，也怪了去了！而四周人確冇發明、感知出如此笨的孩子大半天，大半天的去哪了，挺成心機的！想想當時的日子裡，喪失了成道的契機，自我涵養了十幾年才又重新獲得！每次測驗都是幾非常，想想******也挺風趣的，是的，不學也能夠考幾非常的，這個經曆對不學的孩子最風趣，拿初中、高中、大學的卷子蒙總有幾非常的概率！喪失自我天賦愛好後，走了很長的路，總走在彆人的路上，讓彆人引領，我是個自在安閒的人，最受不得老路識途，我有我的天賦愛好自在，我所思所感成績自我靈魂廣度，更會成績人類靈魂廣度微末足矣！喪失在疇昔的光陰裡，就讓精力去疇昔光陰裡找返來精確，當精力境照顧承認的回到當下，也代表著今後時我就是我，走在當下承認的標準裡，瞻望將來，一片大好國土任君愛！