463 諸葛亮與司馬懿[第1頁/共3頁]

“彆的不說，但看著做黌舍的模樣，那絕對是夠豪華的了。”

對於這座黌舍，劉宏那是相稱正視。.畢竟這座黌舍，那但是教他兒後代兒的。是以，他要好好的看看，這座黌舍都教些甚麼東西。

聽了這話，劉宏略微放了點心。畢竟劉宏對他的大臣才氣，還是比較有信心的。再者說了，現在的教誨部長，但是聞名的教誨家水鏡先生，曾經的臥龍鳳雛甚麼的，那但是都是出自他的部下，就彆說給這些小朋友發矇這麼簡樸的事情了。

劉宏在漢朝提高教誨，那但是已經不短的時候了。但是劉宏還真冇如何體貼過，那些黌舍都教些東西，現在，他要藉著此次機遇，好好地看看。

“這些東西看著倒是挺全麵的，但是我如何越看，越感覺這些課程，和後代我上學的時候學的那些東西差未幾呢？”

校長的那些廢話，劉宏一點都冇聽出來，直接拿著課程表開端看了。彆看隻是一個蒙學，上麵的課程也是五花八門的。甚麼語文、數學、禮節、音樂、美術、技擊、手工、天然甚麼亂七八糟的一大堆，完整都是為文武農工商這五個行業打根本。

嚴格的提及來，劉宏上輩子的學習的時候，就不如何麼的，又分開校園這麼長時候了，對於這些科目標結果如何樣，他還真是分不太清楚。

這下子，劉宏直接就混亂了。(未完待續。)

“陛下，這可不能算大材小用。這畢竟是在為大漢培養**人，師資力量當然要最好的了。單這技擊課，不但是王宗師在教，童宗師也是有課的。隻不過王宗師的工夫，合適打根本，是以，才讓王宗師先上的。”

雖說劉宏，他本身感覺他來的已經夠早的了，但是以他那作息風俗，他就算是儘量夙起了，在他來到黌舍的時候，也已經上完三節課了。

聽了這話，劉宏點了點頭。不管如何說，劉宏對這個安排，挺對勁地。不但是有宗師教他的兒子，而是因為黌舍訂技擊課的正視。

“恩，不錯，如許朕就放心了。”劉宏點了點頭，又問道：“這黌舍都設置了一些甚麼課程，你為朕先容一下？”

能被安排到這個黌舍當校長，那絕對是人精。是以，他一見到劉宏歡暢，就開端白活上了。

“瑪德，我的黌舍可彆給弄成這個樣。如果在後代，隻要有錢，還能夠孩子到內裡去留學。但是現在，大漢絕對是最早進的，想要留學都冇處所！”想到這裡，劉宏就開端問了，“提高教誨，在我們大漢已經實施了這麼多年了，用的是不是就是這套課程，結果如何樣？”

“陛下，那些宗師是甚麼身份，哪是微臣能夠使手腕的。”聽到劉宏的話，阿誰校長就一陣抱屈以後，說道：“陛下，提及來，這都是您的功績，那些宗師全都感念陛下的恩德，爭著來為陛下您培養**人。乃至不讓他們來，他們都不肯意。”