第九章 流言[第2頁/共3頁]

“傳聞高三阿誰在週一在國旗下演講的學姐有男朋友了！”

“不會吧，這麼嚴嗎？我們身邊也不是冇有談愛情的，大師都是睜一隻眼閉一隻眼，隻要不是影響學習的那種，不要那麼明目張膽，也不管啊。”方纔升入高中的小學妹一臉的驚奇，固然她對於省嘗試的辦理嚴格早就有所耳聞，不過現在聽到同窗這麼一說，頓時感遭到了事情的嚴峻性。

“媽，你說甚麼呢！這如何能夠，你又不是曉得您兒子，人家哪兒看得上我。”聽到本身母親的話，婁飛不由得感到一陣駭怪，怪不得臨最後的時候班主任還特地叮嚀道了早戀對學習的影響，這都哪兒跟哪兒啊！

“媽，到底是如何回事啊？”

廖以彤假裝冇有聽到母親的話，腳下的步子是邁的越來越快了……

“傳聞是高三六班的，詳細是誰就不太清楚了。”

偌大的辦公室裡隻要婁飛的班主任一小我在辦公桌前坐著，聽到排闥聲抬開端來，暴露了一絲的笑意，“婁飛來了？”

“你如果不信我能有甚麼體例？”

“當然是我姐奉告我的，你不曉得我姐是高三數理化比賽班的嘛，她們班裡現在都已經曉得了，並且不管是門生，就連數理化比賽班的班主任和高三組長都已經曉得了，傳聞已經籌辦叫兩邊的家長了！”

“冇事兒，坐吧！”班主任笑眯眯的號召著婁母和婁飛坐下，然後這才持續說道：“婁飛你不消嚴峻，明天把你叫過來也冇彆的事兒，就是一次普通的體味。”

大抵二非常鐘後，婁飛同婁母從辦公室出來，停止到這會兒婁飛還是一臉的茫然，不清楚本身過來究竟是為了甚麼，走到一半，婁母俄然停下了腳步，回身看著婁飛開口扣問道：“婁飛你跟我說實話，你是不是跟以彤談愛情了？”

“來，跟我過來一趟。”

當她接到婁飛班主任電話的時候，婁母也是一陣驚奇，廖以彤那女人她是曉得的，也算是從初中看到現在的吧，小女人甚麼都好，人長得標緻，學習成績也好，說實話實在她心底裡想要如許的一個閨女，要說廖以彤跟自家孩子談愛情，婁母也是不信賴。

不過到前麵婁飛也垂垂放下心來，因為班主任首要扳談的工具是婁母，從學習到餬口各方麵班主任都叮嚀了一番，畢竟從高二到高三彆看隻是變了一個數字，但是越是鄰近高考越是不能用心，總之一番扳談下來的大抵意義就是家長做好後勤保障事情，讓門生用心撲在學習上。

臨時不管家長和教員口中說的‘初戀’究竟是對還是錯，高壓的學習環境下，這也或許是一種減輕本身壓力的體例，找小我同本身一塊兒分擔，而在這短短幾天時候裡，一個小道動靜不曉得如何就傳遍了省嘗試。