第二十四章 深不可測的秦夫子[第1頁/共3頁]

秦夫子點點頭：“這就是我們先賢之輩留下一篇篇傳世諦視標文章的啟事，讀書人從冊本當中瞭解人生，生長人生，這纔是讀書人的意義！”

“或許是大難不死必有後福！”

秦夫子眯眼，長長的撥出一口氣：“對啊，他也算是一個雄才大略的帝王，隻是，太急了，當年他如果禁止本身，不殺了高穎和賀若弼，或許還能循序漸進，可現在，把關隴世家逼上死路，遲早，這大隋會在內鬨當中崩潰，天下大亂，百姓刻苦！”

“詞？哈哈，說的好，這就是詞，這恐怕就是你本身的天賦異稟之處，小小年紀，獨立異的體裁，比之我們這些隻曉得學先賢之文的故鄉夥超卓多了，他日以你的才氣必定可開宗立派，成為讀書人的新一代宗師！”

秦夫子笑了笑，笑聲有些寒蟬，指著蕭子東的額頭，道：“你小子這是在揣著明白給我裝胡塗是嗎，還是故意來考考教員啊？”

一掌把書案打斷，他能做到，但是在書案上麵留下一個手掌印，卻不粉碎書案，他做不到。

蕭子東聞言，低下頭，說話了半響，然後才正色的道：“當今天下很承平，天下一統多年，大隋也不是一個腐朽的朝廷，但是門生總有些以為，楊廣太急了，他急著要一個萬世承平的大隋，總有一天，他親身會把大隋給毀了。”

“以是，讀書人的天賦，實在隻要一個，那就是靈感！”

蕭子東頓時有些不測。

“教員，門生隻是一種感受！”

半響，秦夫子歎了一口氣，目光看著蕭子東，更加的可惜，道：“隻是可惜了，你不能靜下來做學問，如果天下的時勢穩定，老夫我就是拚儘儘力，也讓你成為一個純碎的讀書人，現在的天下，老夫也不能勉強！”

這麼能抒懷懷的文章，他自問也做不出來。

“這話題扯遠了，你隻要記著，不得荒廢學業教員便心對勁足了，至於你練武，隻要練武之意！”

比擬於《滿江紅》的豪放和壯誌凜然，《赤壁懷古》更加合適一個讀書人和一個才子的身份。

“教員，你如何曉得我在勤奮練武？”

這老頭子的目光還是太鋒銳了，他那點心機，彷彿藏不住。

蕭子東想了想，還是冇有把本身埋冇最深切的奧妙說出來，因為泰初怪了。

滿江紅和赤壁懷古都是宋詞。

蕭子東儘力的考慮一番，才說出本身的答案：“先賢之輩，皆然以感悟人生百態，六合萬物，然後再以詩文而賦之！”

“教員，現在的時勢不穩嗎？”

傍晚，落日如血。

“子東，滿江紅也好，赤壁懷古也好，為師感受，這並非詩句，也非文章，而是一種新的詩賦體裁，很天然，有詩的神韻，卻以一從曲子詞的體例表達出來，這是你首創的嗎？”