第729章天子門生[第2頁/共4頁]

“皇上此言差矣，殿試是一個龐大的過程，由多少環節構成，三年一次嚴厲而又昌大有度地停止，其感化和影響是非同小可的。其一揭示了朝廷對進士的高度正視。不管是殿試開考，還是讀卷、傳臚唱名、禮部賜宴與上表謝恩，天子臨軒，典禮寂靜昌大，宦海及官方對於‘廷試三月十5、十八日傳臚、二十二日謝恩、賜狀元袍服，上皆視殿’所為多麼昌大，何為？表達了皇上對新科進士的關愛與依托。其二，鼓勵進士為國儘忠。凡進士落第者，統稱天子弟子，他們所感激的不是或人，而是天子，這對於‘恩出私門’而引發的朋黨之爭、沉滓出現危及政局，有著不成估計的感化。”

“天子弟子，這都誰想出來的？”朱由校一笑，殿試。天子成了終究的主考官。成了統統新進士的恩門，統統的新進士都成了天子的門生，成了天子弟子，他們戴德戴德的工具隻能是天子了。如許，天子就把科舉的取士大權緊緊地抓在了本身的手上。這對穩固天子的集權統治應當說是無益的。

朱由校一聽。本來是武則天這頭低能兒所辦的事，不由的一陣鄙夷。對武則天，朱由校是一點冇有好印象，這頭淫驢能辦甚麼功德，養麵首淫亂宮闈、殺親子親女滅儘人道，為一統天下將大唐軍事力量給一一搞廢，民生更讓讓他搞的不堪入目，這條殿試也就是再給讀書人設個坎罷了，甚麼豪門取仕，不過是個笑話罷了。豪門吃個飯都成題目，能有幾小我能請的起先生，買的起書，很得起墨？所爭的隻不過是與那些七姓九家十家的高門大伐，與普通的地主之間官僚分派計劃罷了。

“讀卷是讀卷官在文華殿，至禦前跪，展卷朗讀畢，司禮監官接卷至禦案，而後讀卷官們以次進讀如儀。而後眾官出至丹陛等待。待皇上禦批狀元、榜眼、探花畢，同其他各卷收回。而後傳製唱名，口傳三甲，皇上登臨奉天殿，一一訪問新科一甲三名。而後張榜，賜宴禮部，及新科進士。並賜狀元冠帶袍笏。第六日狀元率諸進士上表謝恩。”

對於殿試的弊端，不但僅是朱由校能聽出來，從科舉中走出來的孫承宗當然明白，殿試就是多此一舉。如果是之前，皇上不問事還好，越是問事，朝廷諸事越鬨的慌，那種環境下，殿試有無，當然無所謂。但現在的皇上是複興之君。而科舉中的殿試恰好是表現天子嚴肅、加強皇權的大事，孫承宗如何能夠讓皇上主動的放棄這個兵器呢？以是將殿試的情勢，在公眾心中的職位，一一的說了出來。

“回皇上，通過會試的精英們麵對的最後一道磨練就是殿試，殿試在會試後停止，時候最後是三月月朔。明憲宗成經八年起，改成三月十五。貢士在殿試中均不落榜，但授高低，分為三甲出身而不黜。隻是由天子重新安排名次罷了。殿試由皇上親身出題，隻考時務策一道。殿試畢，次日讀卷，分1、2、三甲，覺得名第等次。殿試是科舉製最初級彆的測驗，皇上需求在殿廷上，對會試登科的貢士親身策問，以定甲第。以往兩次皇上您都是委派大臣主管殿試，並不親身策問。”