第六十一章 考試[第1頁/共3頁]

世人一聽，公然是這個事理，一時候馳驅相告，熱烈得如同過節普通。

義塾今天下午本就放假，現在倒是集合了一圈少年。有些家長傳聞了，也都過來與徐元佐打個號召，套套乾係。可惜徐家也是外埠遷來的，並冇有那麼多親戚能認。

這題目就是考簡樸的算術和重量單位的換算，最難的部分也隻是分數。考慮到漢語在分數中占了天賦便宜，再笨的人都能瞭解“一分為三取其二”的意義，以是算是入門題。

因為是利用題，徐元佐設想了比較詳細的背景故事，以是字數偏多，恰好考查報名者的瀏覽瞭解才氣。而作答就是一句話，隻要能夠寫下來，天然能算是精通文墨了。如許也就不消伶仃再考他們識字寫字了。

如果達不到這個配置，貿易擴大和市場占據就是一句廢話，新園所采集來的銀錢便不能投入擴大再出產，隻能存在櫃上吃息，這無疑是對本錢的龐大華侈。

徐元佐是但願培養一些年紀在十三五之間的少年。如許三年後不超越二十歲，身材有力，又不會過分油滑。年紀太小不能委以用處，年紀太大就怕已經感染了惡習。

他上前先讀卷子，隻見第一題是：某家有糧倉兩座，甲字倉中有米百二十石，乙字堆棧裡有米百零九石另六升。其家有四五奴婢，從甲倉運走十八石七鬥，三分之二運入乙倉，所剩米糧取半歸家食用，其他者複歸原倉。問此二倉現存糧米孰多孰少，差額多少？

徐元佐跟陸夫子進了塾裡，見狀皺眉。他乾咳一聲，這些少年立即都拘束起來，明顯是很想博得“考官”好感的。

滿打滿算照三十個登科，三年內淘汰掉愚魯、怠惰、操行不良者，最後能夠獲得十五個各方麵前提合格的就不錯了。這十五小我內裡如果再分派專業：停業、市場、財務，最多隻能分三組。就以最抱負的數字來講，三十人全都是可堪培養之才，也就六個小組。

徐元佐曉得這個社會最缺的就是敢出頭之人，便把阿誰瘦高的少年留了下來，叫弟弟良佐下來口試。徐良佐早就心癢難耐了，三步並作兩步，笑吟吟地要當小先生，考校這個年紀比他還大的少年。

薑百裡冇有一味跟在徐元佐身側，自發地進了塾裡，見陸大有和顧水生將徐元佐的試卷貼了出來，兩人像是門神普通擺佈侍立，製止“考生”交頭接耳，還真有些測驗的意義。

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陸大有和顧水生拿了卷子剛走，徐良佐也湊了過來，道：“這薑百裡《三字經》《千字文》都背得挺熟，隻是字寫得欠都雅。”

徐元佐點了點頭：“既然如此，一道疇昔吧。”

徐元佐見勢已經架起來了，當即道：“如果有能默寫《三》《百》《千》，默算百以內加減法者，我明天就帶走。”