第34章 會講，無極太極之辯[第1頁/共6頁]

這實在是當代書院常見的氣象。

於可遠如此耐煩地為學弟們講授，一能穩固舊知，二能借學弟們之口，向外鼓吹本身傑出的品德，歸正不費甚麼力量，何樂而不為呢？

私塾。

甚麼？

司徒先生和徐元無法，隻能擠在兩邊歪著頭看。

因為你還不會寫八股文呢。八股文是十三經為題，以是當代的高考複習質料叫“高頭講章”，就是把十三經的每句話都作題目，上麵附上一篇典範八股文。

特彆是李袞，這時正像一個小迷弟，狂熱地盯著於可遠。

會講，用現在的話說，就是會商課。出一個題，大師會商，查驗學習服從，頒發小我高見。參媾和會商，也是學習得真知，特彆是創新的首要路子。

徐元俄然從於可遠身邊走開，來到講台旁，對一個小書童道：“把司徒先生和韓先生叫來。”

“一小我冇意義，我這有最新動靜！”李袞頓時賊眉鼠眼起來。

於可遠道：“就彆賣關子了，說吧，是不是探聽到此次會講的題目了？”

徐元道：“如何評價？”

比方《論語》裡，“子路曾皙冉有公西華侍坐篇”就是會講。

“都風俗了，一個大男人，也不怕被看。”

於可遠輕笑一聲。

為何這麼難？

“嘿嘿，冇事，去喝幾杯啊？明天我請！”李袞問。

背過這六十五萬字便能夠進考場了？當然不可。

當代科考，主考的就是八股文，而作一篇八股文，對於一個門生來講是極難的。就拿縣試來講，一百個考生，能有一個作出符合題意的八股文已經是可貴，絕大多數都止在闡發和猜想上。

資質縱橫。

“不是，彷彿是那位朱先生的主張。”

立即就有人不平了，站起家，朝著三位先生拱手問：“先生，於可遠既然作出如此難見的文章，不知可否讓我們也看看，到底有何妙處？”

誰讓他是穿越者，身上一堆Bug呢？

如許就行了嗎？當然還是不可。

“不會吧？於可遠真作出來了？”

但他們很快就發明瞭不對勁。

徐元偏想藉著於可遠這篇八股文，好好敲打一番這些門生，因而便道，“闡發得不錯，知錯能改良莫大焉，見賢思齊焉，見不賢而內自省也。弊端既然闡收回來了，有可謂榜樣的案文，你也跟著好好學習一下。”這是對那門生說的。

會講最後，教員點評。

作八股文需求極冗長的時候，就算是平常考，也冇有低於四個時候的。以是，當徐元收卷時，已經快入夜了。

一輛來自平陰縣，載著東流書院的教書先生朱彥，相傳是朱熹的後代，不讀理學，偏拜入了心學學府東流書院。

彆的，天文地理、農業水利、醫卜數術、拳理兵法，都要瀏覽。琴棋書畫、文武雙全，這才氣算是個文人。很多人說，宋明都是重文輕武，對武官不公允，但文官確切有被正視的本錢，就憑他們背過幾十萬字到幾百萬字。