第129章 科考大改革[第1頁/共3頁]

季博昶挑了挑眉，“朱熹的《四書集註》是標準，一點分歧都不能有。再者，明朝的八股文也有牢固的格局，大大範圍了取士的範圍。”

朱標遲緩走到立著的一塊板子前。

話落，弘治帝朱佑樘開口：“是為了製止官員職位世/襲，讓布衣百姓能有機遇仕進，更替掉權勢比較大的文官。”

簡而言之就是，說一些毫無用處的廢話，實際上考的東西都是一樣的。

“我想說的是，從隋朝斥地科舉製開端，測驗的內容就一向被範圍。”

眾天子儲君麵前閃過一絲亮光。

但是身為太子的朱厚照整日都在宮裡閒漫步，宮裡每一處他都已經熟諳把握了。

常常上課講到甚麼軌製，都離不開老朱的祖製。

此次不消季博昶開口，老朱主動就說道：“本日起，科舉再無祖製。”

成化帝朱見深麵露糾結。

這講堂上最長於問題目的便是他和少年朱厚熜了。

見眾天子儲君們還是皺著眉，看起來彷彿冇懂。

“後代說八股文害人不淺，但八股文僅僅是一種體裁，冇那麼大本事禍害了大明的科舉製。真正禍害科舉製的，是測驗命題的範圍性。”

洪武期間老朱便定下了，隻如果科舉測驗，必須從四書五經中出題。

“仙師，甚麼是碰瓷？”

實際上門生甚麼都冇能學到。

話落，少年朱厚照不解皺眉。

“你方纔冇仔諦聽阿標說吧？”

特彆是中期班的學員們，一個個聽的格外謹慎細心，恐怕錯過了哪句話。

話音消逝，周遭的場景扭曲又鋪平。

少年朱厚照皺了皺眉。

就算是退休回籍了，也能攢下一筆養老錢，或許討的天子歡心還會被返聘，天子還會犒賞一些。

“而我朝，王安石，朱熹的主張被正式肯定成為科舉測驗的體例，但在內容上，朱熹的《四書集註》成了官方欽定的標準，不得歧出。”

對於淺顯百姓來講，這就是一個一步登天的機遇。

老朱伸展了眉頭，他根基冇來過這。

少年朱厚照恍然大悟。

半晌後，朱標輕笑。

“自唐宋起，四書五經就作為講義相沿至今，千年已經疇昔了，考官再通天，也不曉得出點甚麼了，以是他們隻能碰瓷。”

朱標立即取出小本本開端記錄。

好門生朱標凝神仔諦聽。

“死讀書，隻曉得四書集註和寫文章的人，就能做個好官麼？”

這是一道圈套題，題目直接埋冇了後半段，話冇說全。

本來他們都是不愛聽課坐不住的人，本覺得季博昶講課也是古板無用的，冇成想開口的每一句都不是廢話，還會指導他們本身去想。

這個古往今來都是有案例的，主考官歐陽修當年就是為了避嫌，可惜修改錯了人。

朱標起家鞠了一躬。

季博昶說的口渴，便遞給他一個眼神，讓他來講。

少年朱厚照禁不住說道。