第九十五章徐膺緒拜師[第1頁/共3頁]

李譜讓人取來一塊昨夜就已經製作好的冰塊，當著徐膺緒的麵磨成了一麵圓形的鏡子，然後又取來一張紙，剛好明天風和日麗，豔陽高照，李譜直接將手中的冰鏡對準陽光，將從冰鏡中透出來的阿誰光點對準上麵的紙，不一會兒，上麵那張紙還真就燃了起來！

“那你曉得這是為何？”

“不就是用硝石取冰嗎？我還覺得是多奇異的戲法呢！”

徐膺緒聽完以後，眉頭舒展，墮入了深思。

固然小學數學相對比較簡樸，但是對於不正視算學的中原來講，這已經是很高深的學問，畢竟除了一些賬房以外，也冇有幾個讀書人歸去研討算學。

隻曉得該如許做，卻很少有人去看望如許做的道理！

與徐膺緒立下賭約以後，李譜就將硝石如何能製冰，冰鏡又如何能燃燒的道理奉告了徐膺緒。

見紙著了火，李譜對勁的看向徐膺緒：“如何？”

“一言為定！”

徐膺緒思慮再三，畢竟還是求知的慾望克服了回家的慾望。

徐膺緒接過講義，就翻了一頁，就已經被上麵的內容所吸引。

看著徐膺緒那副目中無人的模樣，李譜心中更是惱羞成怒，奶奶的，明天我不讓你服服帖帖的，我跟你姓！

徐膺緒不屑的說道：“這類體例，唐末就有了！我家裡的冰塊就都是如許製成的！”

李譜就奇特了：“你如何曉得我這是硝石取冰？”

“如果不能，那也簡樸，我就將你送回家去，並且奉告你的家人，是我才疏學淺，教不了你，如何？”

中原真正有科學道理研討的，還得說是春秋期間的墨子！

那位纔是超脫了汗青範圍的科學家！可惜的是，自從墨家被儒家擊敗以後，中原的科門生長就隻是知其然，而不知其以是然。

“縣尊，禍事了！禍事了！”

這也是為甚麼中原當代的時候，科學技術能甩其他民族好幾條街，可越到近當代，就越式微的啟事。

他返回書房當中，將他改過的小學數學講義給拿了出來，遞到徐膺緒麵前。

徐膺緒哼了一聲。

“那你說說看？”

徐達也纔會將他送來拜李譜為師！

本身宿世是理科生，化學物理固然說不上是一竅不通，卻也所知有限，他能將剛纔兩個小嚐試的道理解釋出來，他就已經感覺本身很短長了！如果再讓他進一步的解釋，他卻也無能為力！

李譜卻微微一笑：“如果我能給你解釋這兩個戲法的道理，那你就要乖乖的拜我為師！”

徐膺緒聽了李譜的題目，直接就愣住了。

李譜這手就是凸麵鏡燃燒的小嚐試。

一想起講義，他就把體係嘉獎的那套數學講義給想起來了，這不是有現成的東西嗎？

他向李譜躬身行了一禮：“徐膺緒，拜見先生！”

“你能不能不要動不動就說禍事了！我們哪有那麼不利，動不動就碰到禍事？”