第157章  公塾[第1頁/共3頁]

“又比如，油的密度比水小，統統老是浮在水上。”

“陶老邁義！”陸淵暴露笑容。

而影壁上麵刻著，老朱對於學子的警示。

“那些西方蠻夷也偷學到了火器之法。”

陶成道會帶領弟子助朱元璋篡奪天下，那也是為了漢家國土不讓那些蠻夷踩踏，現在好不輕易趕走了北元韃子，如果又來西方蠻夷，他如何能接管？！

陸淵昨日獲得的動靜是熱氣球失控，陶成道產生不測，這才被帶著上了天，但這話騙騙彆人還行，至於陸淵那是一個字都不信。

“哼，要不是你我的腿能成如許？”陶成道眼睛一瞪。

兩邊越聊越深，陶成道的一些在火器上的設法，讓陸淵都是大吃一驚。

“陶老也是見地我那神威大炮的短長，說實話，那神威大炮便是由西方的火炮改革而來，如此陶老還是不信麼？”陸淵平平說道。

陸淵撓了撓頭，這密度還真有些不好解釋。

“臭小子胡說些甚麼！火藥乃是我中原之發明，西方蠻夷又如何會超出我們！”陶成道怒道。

“傳授經史子集是為師，而教火器經曆亦是師。”

“而冷熱氛圍也是有著本身的密度。”

“北元西征之時，將火器也帶到了西方。”

這些都是西山各個工坊匠人的孩子，他們之前或許在為家中耕作，或是做著其他活計。

陶成道能這麼快承諾，還多虧了對方豁達的性子。如果那些老固執，恐怕他就冇這麼輕易到手了。

“想要一下把握熱氣球的飛翔並不輕易，剛開端還是用繩索捆住熱氣球，用來練習為好。”

“現在大明覺得明之長技莫過於火器，但這不過是與北元對比。”

........

天子承諾公塾能夠免費讀書，這些匠人纔將孩子送入公塾。

大明生員，當竭胸中統統，發世之良能，以報社稷。

而跟著陸淵這話，房間的氛圍彷彿凝固了普通。

“陶老，要不是你本身心急，直接就本身上去了，又如何會如許？”陸淵無法。

陶成道聽得似懂非懂，畢竟在前人看來，密度實在過分籠統。

“陶老此言差矣，師者，以是傳道受業解惑也。”陸淵說道。

“密度是對特定體積內的質量的度量。比如說人的密度比水要高，統統不會泅水便會沉入水中。而海水的密度要大於水，統統人在海水中比較輕易浮起來。”

“陶老也不想你欺君之事被彆人曉得吧？”

“我曉得陶老一身為火器奇蹟奉獻，不像是彆人那般敝帚自珍，甘願將本領帶到宅兆裡，也不肯傳授外人。”

但他倒是曉得了氛圍加熱就會飛起來。

“哈哈，我也冇籌辦如何樣，隻是敬佩陶老一身為火器奇蹟奉獻，想請陶老練時候到公塾來講學罷了。”陸淵笑道。

“你彆說甚麼，熱氣球失控了，我是設想者，還能不曉得環境，你那套騙彆人還行，就彆騙我了！”