第1777章 文化侵略[第2頁/共3頁]

上麵的人冇有人出聲武將們確切很歡暢，這是陛下針對文臣了，是不是代表他們出頭的機遇又來了，個個都很鎮靜，這些人都感覺自從大宋建國以來天子都是正視文臣而忽視了武將。

“這個宋青蓮，下詔怒斥，這是甚麼時候他還想到了仁慈，我看太子的對，今後朝中再有如許的人就讓他去火線，看看仰仗他的滿口仁義品德能不能抵擋住仇敵的刀槍棍劍，如果能朕就當場任命他為天下兵馬大元水帥令宰相職，你們有甚麼貳言嗎？”

“啟奏陛下，這些人已經全數調集結束，叨教陛下他們甚麼時候解纜？”

陶穀賣力招募的這些人，他也曉得浙西呃人要去那裡，但是他並不曉得這些人到底甚麼是出發，這還要扣問一下趙匡胤。

“好了，你們的心機先不要放在我們在扶桑的政策是不是合適，是不是我違背賢人教誨，我們還要征服那一片地盤，朕讓遴選的五百名讀書人遴選出來嗎？”

對於本地的教誨完整能夠摧毀，包含扶桑史乘全數都能夠焚燬，讓他們冇有汗青記錄，對他們停止文明管束

“三月以後的蒲月份開端出發吧，阿誰時候想必統統都灰塵落地了吧，這一段時候好好地培訓他們，真看好他們。”

換句話，一個民族人不在了，隻要他們的文明在其他的處所存在傳承，那麼也能夠以為他們的民族以另一種情勢存鄙人來了。

那麼大宋要他們去乾甚麼，讓他們去扶桑，去扶桑教書育人，隻要乾的好《《《《，，他日返國以後能夠封侯拜相，即便冇有多大的功績，辦事滿五年也是能夠授予官職，賜賚同進士出身。這可以是一條捷徑就相稱於當時西漢期間的張騫出使西域，厥後以後就被封博望侯，不過這個時候比西漢張騫要好，因為張騫去的是未知的處所，扶桑倒是一個明白的地。

要讓扶桑國人學我們大宋的文明，謄寫我們大宋的字體，至於他們的字體都要漸漸的放棄，用他們筆墨記錄的文籍全數燒掉，學些焚書坑儒。

逼迫他們學習大宋的各種民風風俗，過大宋的節日，他們傳統的節日漸漸的就會被忘記，埋冇在汗青的長河中了。

趙匡胤想起了當時趙匡胤給他的一番話，這些話，趙旭過多次，隻不過這一次更具的狠，不但不準扶桑人學習本身的文明，本身的筆墨，還要他們全數的學習中原文明。

對就是去扶桑，大宋的還真的好表情hia給扶桑派幾百名教書先生，去傳授扶桑的布衣去學習知識去了，要曉得在扶桑底層的人是不準讀書識字的，這就是所謂的愚民政策吧。

在能不能讓他們將本身的文明健忘，這很肯定，中原文明廣博高深，比起扶桑文明不知要先進多少，要不然當初也不會有遣唐使的到來了，學些先進的文明也是扶桑人的誌願，以是他們會很樂意接管中原文明地。