148 不斷懷疑人生的李泰[第1頁/共3頁]

“天然那木板又會重新趨於均衡！”

“誰曉得這是甚麼道理？”唐平看著上麵的門生髮問。

唐平用粉筆在黑板上寫下了大大的物理兩個字。

這一次木板冇有遵循李泰說的向放了兩枚銅板的那一邊傾斜，而是仍然保持著程度。

然後上麵的這些門生驚奇的發明，這內裡這片羽毛，下落的時候不再是那樣緩緩飄零著，而是用一種極快的速率落下。

先把木板的正中間放在支架上，等木板均衡今後，放上了一枚銅錢上去，然後很明顯，那木板放了銅錢的那一端就開端沉了下去。

左邊是一個小圓，右邊是一個大圓，而中間是一個小圓連著一個大圓。

“你們看，這內裡有一片羽毛對不對？”

李泰固然看出來了木板和剛纔一樣，不是正中間的位置放在支架上，但是他卻如何也想不明白此中的道理。

莫非杜荷阿誰瓜慫說的是對的？真的是兩個小球同時落地？

現在這些門生也曉得，上課是不能隨便交頭接耳的，以是固然心中有無窮的疑問，也隻能在心內裡憋著。

“如許一大一小兩個鐵球，同時從高處下落，誰先落地？”

“不就是因為放了銅錢有了重量嗎？”坐在第一排的李泰有些不屑的說道。

李泰想也冇想的答覆道：“天然是向放了兩枚的那一邊傾斜！”

“你們感覺杜荷說錯了，是不是？”

在戰國期間，墨子所著的《墨子》一書中固然已經提到了利用槓桿的觀點，但是為甚麼會呈現如此的征象，卻冇有一個詳細的解釋。

是啊，為甚麼？一樣重的銅板，放在木板分歧的位置，木板就會有分歧的傾斜角度？

如許就呈現了一個悖論！

固然聲音很小，但是他就坐在第一排，還是被唐平聞聲了。

“我曉得，同時落地！”坐在中間的杜荷大聲喊道，喊完今後對勁的看向四周的同窗。

“明天我們上的一節課，我稱其為物理課！”

本來覺得這理科會講甚麼東西，剛纔看唐平寫的十六個大字也是玄之又玄，但是成果然的開端講起來，就這麼簡樸的東西。

李泰第三次開端思疑人生。

李泰正要開口說連在一起的，因為連在一起的較著就是最重的。

在課堂的最前麵，修建新學館的工匠早就按唐平的要求在最前麵按了一塊大大的木板，然後刷上了黑漆。

“是！”

而理科則是有唐平親身上課。

“哦，是嗎？”還是一樣的話，一樣的笑容。

“同時落地？”李泰迷惑了，然後小聲嘀咕道：“不該是大的先落地嗎？”

也是以，木板並冇有像李泰說的，重新趨於均衡，而是仍然向著第一枚銅板放下的那一端傾斜，隻不過幅度冇有開端大了。

因為彆的能夠大師另有思疑，但是這羽毛從高處漸漸飄落的場景誰冇有看過？那鐵球落的多快啊？等鐵球落地，羽毛說不定還在飄著呢。