第56章 最科學的學習方法[第1頁/共4頁]

“杜晃高義！”上官雲鷹非常敬佩地看了杜荷一眼，雙手將書稿接過，鄭聲說道：“隻要杜兄不嫌小弟字拙，小弟自當效力！”

在落款處寫上本身的名字，杜荷這長舒了口氣，將手中的狼毫放於一旁，對勁地看著本身uā了近半個小時所寫出來的東西。

為科學的學習方，這就是杜荷當年為甚麼能順利通太高考，並能在大學期間年年拿到獎學金的製勝寶。

任何知識的學習，都與影象脫不了乾係，數學要記公式定理，英語要記語單詞，語文是有不小的古文詩詞需求背誦，至於其他的諸如生物、化學、物理之類的東西，亦是少不了相乾的影象。

若這些都是真的，那就申明他之前的幾年乃至是十幾年的時候都是在決計埋冇本身的天賦予能，十幾年的時候都忍了，如何現在，在全部杜氏都顯得有些落魄的時候，反而全都閃現了出來？

上官雲鷹偷偷地打量著少有這般端莊寫字學習的杜荷，覺著有些不成思議，從甚麼時候開端“長安四害，中的老三，杜二公竟也開端改邪歸正，老誠懇實地坐在書院裡當真讀起書來？

“如何影象，起首，用心，能夠，兩耳不聞窗外事，那是好，實在不可，也可試行‘頭吊頸、錐刺股，之加以刺jī！導，“”

“讀書要三到：謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看細心，心眼既不埋頭，卻隻漫lng朗讀，決不能記，記亦不能久也。三到當中，心到急，心既到矣，眼、口豈不到乎，“”

隻是明算一科在科舉測驗當中一向都是微末之流，縱使能夠考得頭名，其將來的出息也遠不及普通的明經與進士，以是院主爺爺也曾不止一次地為杜荷感到可惜，可惜他那麼聰明的一個腦袋，竟然冇有好好地去用來修習經貼、墨義與詩賦，不然的話，兩三年後，書院當中，必會有一進士名額。

“杜兄放心，小弟曉得輕重。”上官雲鷹理所當然地點頭應允，並不感覺杜荷這般行事有甚麼不當，反而感覺，隻要如許，杜荷像是杜荷嘛。

以是，上官雲鷹很費解，特彆是在曉得了杜荷除了術算以外，另有能夠會是一個詩賦方麵的天時，是不解。

“讀書忌死讀，影象忌死記，凡事皆有可依，有方可循，既有捷徑可走，何必再去行那羊腸小道兒？謄寫至此，望能與諸君共勉，望數年以後，能夠與諸君同事朝堂之上。杜荷，書於貞觀四年ūn。“

總之，杜荷曉得，他所把握的這類學習方，雖不是甚麼神器，但是確很強大，首要的是，它絕對能適合於大部分人，任何一個淺顯的門生，隻要埋頭去學，依言所動，必定會有呼應的收成。

而影象，又分為識記、保持、再認、回想與忘記五個階段””