第十六章:孺子可教[第1頁/共3頁]
好短長!難怪這麼多人趨之若鶩,還教出了進士。
吳教諭眉開眼笑,連連點頭,道:“大師要多向張如玉學習纔是,現在縣裡對縣學的教養尤其看重,傳聞邇來有一些不學無術之徒,在縣學裡混日子,這是置名教於何地?”
世家後輩就是世家後輩,這話說的真是標緻。
啦啦啦啦啦啦……你咬我,方先生是我恩師,我還需找你學?
陳凱之反而感覺有些不美意義了,實在這些淪落塵凡的女子,反而有情有義,自從曉得陳凱之對她們冇有詭計,卻也對陳凱之生了好感。
張如玉滿麵紅光,點頭晃腦地背誦道:“烈文辟公!錫茲祉福,惠我無疆,子孫保之。無封靡於爾邦,維王其崇之。念茲戎功,繼序其皇之。無競維人,四方其訓之。不顯維德,百辟其……”
“你且等等。”說話的是這院裡的翠紅,翠紅在這兒年紀是最小的,傳聞還是個清倌人,眼下隻是賣力給迎客的歌女們清理和打掃。
說來也怪,陳凱之越是對她們置之不睬,她們反是更加肆意的調笑,偶爾說一些含混至極的話:“陳家小公子,來,我有寶貝給你看。”
陳凱之昂首一看,公然看到方先生徐步出去,麵上微微含笑,目光隻略略掃了明倫堂的諸生一眼,便落座。
退學了七八天,終究方先生要來講課了。
本日當著方先生的麵,吳教諭就是來戳穿陳凱之的。
陳凱之很驚奇隧道:“我不放肆啊,張兄何出此言?好了,我要學習去了,張兄,再見。”
張如玉神采飛揚隧道:“多謝大人嘉獎,門生隻是幸運記得一些,不敢班門弄斧,今後更該好好學習,不白費先生們的教誨。”
張如玉像是和吳教諭通同好了似的,精力抖擻隧道:“先生傳授的,乃是詩經《烈文》。”
他背得一字不差,聲音也娓娓動聽,張如玉用心想要矯飾,以是特地用了古韻,非常動聽。
有助教謹慎翼翼地給他奉茶,世人皆是寂然起敬。
莫欺少年窮,那些渣渣,真覺得凱哥不學無術嗎?等著瞧吧。
他話說到這裡,內心想:“待會兒,戳穿了這個小子不學無術,不但方先生生厭,本身也好找個來由狠狠告誡他,乃至將他趕出去。”
前兩天的時候,就有人跑來奉告吳教諭,說是陳凱之這個重生,竟然連四書都未曾讀過,吳教諭方纔恍然大悟,那一日比試,統統的讀書人,方先生都默許了他們必然是有讀書功底的,也就忽視了根本功這個環節,誰曉得陳凱之這傢夥撞了大運,竟然靠著小聰明拔得頭籌。
吳教諭一麵捋須,一麵暴露讚美的淺笑,道:“好,孺子可教。”
陳凱之聽得如癡如醉,等一堂課聽下來,竟發明很多東西還需細心回味,方能消化。