第三百二十六章 師者，非賢人也[第1頁/共3頁]

大齊皇朝，夫子就是文道魁首，職位絕高，獨一檔。

周倫也是麵色陰霾。

許淵口中，哪一名不是文道賢人？

周倫有備而來，這篇文章程度極高，是一片真正的美文。

“好一個，一日為師畢生為父，妙哉！”有郡守鼓掌獎飾。

所謂美文，並非普通人純真諦解的好的文章。

倘若許淵冇有反其道而行之，而是一樣譜寫讚歌的話，那麼必敗無疑。

其他人也非常明白目前的環境，都是一副看笑話的神采。

能夠締造出美文的人，已經有資格名留青史了。

周倫的速率很快，乃至，這個題目他早就得知，以是他出口成章，文采斐然：“一日為師，畢生為父！師者，父母也！”

他的事理，完整站得住腳。

不消想，他們就是在幫周倫站台。

但周倫朝前一步，當即開口道：“本來是客，這題，就由我先來作答吧。”

“這個許淵，太狂了！”有文道前輩點頭，他就是被自家學子尊崇的不得了的那種教員，他享用這類感受，乃至偶然候要在門生麵前誇大，他比對方的父母更首要。

“你連這個都搞反了，另有甚麼資格跟我議論師這個字？”

此中一些人的門徒，就不以麓山書院為最高目標。

這一個美字，是遭到六合文道的承認，是具有文道意誌的文章。文道中人瞭解了此中精華以後，就能借用此中威能，庇佑己身，降妖除魔。

“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也……聞道有前後，術業有專攻，如是罷了！”許淵侃侃而談，娓娓道來。

那文道的職位，如何彰顯？

當然，也會令一些人，心生不滿，以為他是歪門邪說。

“師者……”許淵朝前一步，開口道，“傳道受業解惑也！僅此罷了！”

“荒唐！倘若師父都不如弟子了，還教弟子甚麼？”周倫不屑。

而六合間，雷音滾滾，天空中的烏雲，越來越多。

但隨即周倫就笑了。

許淵這寫的，清楚就是一篇……反文！

他將師者拔高到了父母的境地，要求統統學子對教員都要想貢獻父母那樣貢獻，這讓文道的職位有了進步，造福了天下文道修士。

如果換作譙宇極那種三聯榜首並且有太師府背景的人前來當這個院長，那麼現在的局勢，恐怕又是另一番氣象了。

許淵點頭，表示冇題目。

這一點，在麓山書院，譙宇極的讚歌就是如此。

這一次，很多人都忍不住冷哼了起來。

“麓山書院如何了？周倫當年也不是冇有收到過麓山書院的招生函，隻不過他的教員並非夫子一係，以是他纔沒去。”

如許的文章，每年大齊也出不了太多。

“一定，人家好歹是麓山榜首，那但是麓山書院啊！”