81.修學旅行[第3頁/共8頁]

但是誰讓她的教員現在還當了校長, 離校幾年以後，鬱理就冇想過會以這類體例再次體驗一把母校的修學觀光，還是初中生版的。

坐在新支線裡，鬱理拿著黌舍發的詳細的活動安排表, 看了一眼上麵即將前去的各個目標地和詳細切確到分的時候安排，她興趣缺缺地放了下來。

“啊――”就在這時朋香的驚叫聲高聳響起，兩人下認識地轉頭，就看到一個戴著帽子的不起眼男性奪了小女人搭在肩上的小包就跑，“我的包――！”等她喊出這句時，搶包賊早就躥開老遠。

“星宮教員。”鬱理坐在列車靠走廊的一側位置，她的劈麵和她一樣也是坐走廊一側坐位的一名女門生忍不住向她搭話，“您看的這本書是……？”

是以，實在教員的事情也並冇有太累，隻是確保賣力的門生人數齊備以及處理一些小費事，根基上安枕無憂的。

奔馳起來的鬱理找到了在遊戲裡繞著本丸晨跑的感受，一方麵驚奇本身竟然越跑越快，另一方麵更是吃驚本身追了近非常鐘竟然都冇被前麵阿誰左拐右拐的地頭蛇給拋棄。

累得半死的小阪田朋香好不輕易追到這裡，隻來得及朝剛瞥見的背影喊了聲教員，接著就傻眼地看到一個撲來的大漢被她的教員一記拳刀砸在後脖頸處，直接倒地不起。

“您冇受傷就好。”中間的手塚部長答覆得倒是得體，但臉上倒是不附和，“碰到如許的事還是乞助差人更穩妥些，喪失財帛是小事，如果那裡受傷了……教員您是靠手指用飯的人，如果因為這類事……”他的話冇有說完，但意義已經非常明白了。

聽完來龍去脈，鬱理總算明白這兩個小女生是為何而來，就是曾經幫她撿過掛飾印象裡老是酷酷的小男孩，此次修學觀光過後就要歸去美國去了不曉得甚麼再回東洋，這兩個女生是他的同窗兼朋友，想在他走之前給他辦一個歡迎會，但這不是她們倆能辦到的事，因而乞助到她這個教員頭上來。

“東洋刀？”才上初中的小女生眨了眨她的大眼睛，臉上儘是詫異，“教員您竟然會對這個感興趣啊？”不但是她，中間聽到對話的門生們也是一樣神采。

“您的畫有安靜民氣的魔力，對我來講幫忙很大。非常感激您締造了這麼好的作品。”手塚直白地說出本身的感受。

隻是落空了第一次的出其不料，第二回的攻擊便少了大半進犯性，固然還是砸得他們哇哇大呼，但冇像偷包賊那樣直接不利地砸暈疇昔。

“那能給我畫一幅嗎？”一向冇出聲的越前龍馬在這時開口，“畫一幅能讓一向奮發，看了就不會感覺怠倦的畫？”

“可彆藐視了。”年青仙顏的教員勾唇一笑，合上書籍對著他們溫聲道，“這些馳名的刀劍每一振都代表了疇昔東洋冷兵器期間的一段汗青，曾經具有過它們的仆人每一個都有在史乘上留下名字，恰好，你們此次的修學觀光被安排在京都和奈良兩地，黌舍也但願你們能通過此次活動更多的體味我國的汗青文明。多一種體味的渠道，也是好的。”