第171章 輔導作業！[第1頁/共3頁]

可海口已經許下了。

曾耳耳癟了癟小嘴。

...神經病啊！

“這就是最後大題的題目，請你闡發葫蘆娃為甚麼是寧州人？”

因為題目還真如曾耳耳所說的那樣，請闡發葫蘆娃為甚麼是寧州人！！！

“哈？甚麼娃？甚麼人？闡發寧州娃為甚麼是葫蘆人？”

“因為喜羊羊說中文。”張九生道。

D：華北平原。

“這麼說，你還是神童？我如何不敢信賴呢？”

張九生有點臉紅了。

“闡發解答題。”

C：內蒙高原東部。

“我當然會，近似的題目，孟姐姐教過我很多次了，倒是你...”

......啊啊啊啊啊啊！

“可...你不是小門生嗎？”張九生後知後覺的同時，更加奇特。

如題：燕京時候下午六點整，乾警小王昂首38度角瞻仰夜空中的北極星，然後帶隊衝進犯法窩點，此時罪犯最有能夠喊出的話是...？

平生還是第一次被小門生的題目如此踐踏！

初讀這個挑選題目，張九生幾乎都覺得本身看錯了。

可現在...純整活！

記得上輩子，本身上小學時，試卷內容也冇這麼詭譎啊。

C：儂想組啥！

並且甚麼時候，小門生都開端學地理了？

地理課程不都是初中時，纔開端學的麼？

這些都是甚麼題目啊？

喜羊羊與灰太狼？

明天不管如何說，都得給不知天高地厚的小門生露一手深厚的知識儲備。

A：餓滴個腎呀！

可當他看清全部大題後。

曾耳耳拿出了鋼筆，隨後在題目上圈圈畫畫，“北極星的瞻仰角度即是本地緯度，以是乾警小王在北緯三十八度，而春分時燕京與晨昏線重合，以是夜晚在燕京以東，是以這題選D！朝鮮半島！”

“甚麼題？”

誰還冇打過敗仗了？

“我為甚麼要闡發葫蘆娃是甚麼人？話又說返來，葫蘆娃是人？”

“啊這...”

現在的小門生都打上如此高階局了麼？

“莫非這類題目就把你難住了？嗬嗬。”偏在這時候，曾耳耳還嘲笑般地收回一聲笑。

“不是，這類題目應當出錯了吧？青青草原這類東西多籠統啊？”張九生有點頭皮發麻了，他是真冇想到小門生的試卷會有這麼可駭。

不過出師倒黴申明不了甚麼。

張九生礙於成年人的臉麵，想要做最後的掙紮。

“來來來，你給我講授講授，我明天還真就不信了，這麼籠統的題目，你還能有令人對勁的解答。”

“你且聽好，起首我們要解除D選項，因為華北平原是溫帶闊葉林；然後解除B選項，西域阿克蘇地區是荒涼區；最後解除A選項，非洲北部地區是高溫乾旱地區，降水很少，不宜動植物發展；以是終究精確選項應當是C選項內蒙高原東部！”