第六章 刻苦學習的日子[第2頁/共3頁]

齋的本意是在祭奠和典禮之前清心潔身，以示本身的虔誠，詳細的行齋之法稱為“齋法”；而醮，在道門專指祈福禳災，又稱“打醮”。在這部《無上黃錄大齋立成儀》中，齋即設立齋壇，恭請仙師聖祖降下法力、閃現神通，除妖降魔、安魂鎮世，齋後則打醮，以酬謝神恩——這事兒完了，您能夠歸去了，多謝您了！

除了三壇以外，還要配以分歧的燃燈體例，甚麼十方九宮、二十八宿方位，甚麼本命燈、五嶽燈、九幽燈、六甲十直燈等等，看得人頭痛欲裂。

趙然當然不會就此認輸，除了持續咬牙儘力外，他還使起了盤外招，企圖擺盪諸蒙的學習意誌。他更加頻繁的和雨墨來往手劄，每次都將函件堂而皇之的置於外廳書案上，目標就是要氣氣諸蒙，給諸蒙添堵。

但趙然不曉得也不去管那麼多，他自恃有金手指傍身，拿起書籍來就開端背誦，背了一個多月，兩部經籍倒是背下來了，可經籍裡講了些甚麼，他能看懂十之一二便算不錯了。

第八個月的時候，趙然撿起了大部頭著作《無上黃籙大齋立成儀》。這部經籍是唸佛道童們的必修課，報告的是如何設立法壇、如何做法、如何祈福、如何鎮宅、如何安魂等等一係列齋醮典禮的體例和重視事項，就趙然的瞭解而言，根基上就是一部羽士停業手冊。想要在道門安身，應對世俗天下，做一個有前程的好羽士，就必須學通這部道書。

函件寫很多了，趙然總得找些話題，是以雨墨便也得知了兩人之間在學習上的爭鬥。雨墨又是好氣又是好笑的給趙然回書，讓他彆跟諸蒙置氣，來由很簡樸，這麼置氣實在是在拿本身的缺點和對方的長處拚殺，能贏纔怪！

持續六次月考均列一等，如許的成績對於新人來講，是殊為不易的，不但經堂的傳授們感到欣喜，同時也引發了唸佛道童們的嘩然與不安。比如長年測驗名列一等的馬致禮，彷彿就受了些刺激，傳聞學習的刻苦程度又增加了很多，同時對趙然的態度也愈發冷酷了很多。

趙然於十月月考之前，向劉經主和蔣高功提出了插手甲等試卷考覈的申請，他信心滿滿，籌算通過如許的體例一舉賽過諸蒙——一樣是一等名次，但老子做的是甲等考題，看你這個做乙等考題的傢夥拿甚麼來跟老子爭？

實際上，大部頭的《無上黃籙大齋立成儀》恰是無極院甲等試卷的首要考覈內容，是唸佛道童們三年今後纔有精力去學習的“用飯傢夥”。趙然開了腦筋金手指這一大殺器，再配上配角光環，也足足用了一個多月才堪堪記誦下來，並且還隻能做到背誦，想要矯捷的諳練把握，則就不是一朝一夕之功了。