第130章 振興大秦的計劃（第六更）[第1頁/共3頁]

這個期間之以是貧困，主如果出產力低下，很多隱形財產都在出產餬口中還冇有被操縱起來。

“陳老，這些孩子我就交給您了，上午學習識字和算術，下午跟從牛全學習珠算，如果奸刁拆台能夠懲戒一下，但牢記不成太重了！”陳旭對每次給他講授秦朝律法知識的老頭兒說。

最簡樸就比如發明的脫粒機，之前收成夏糧需求一個月的時候，但在脫粒機的幫忙下，這個時候會被收縮到半個月乃至十天，那麼能夠避過更多難害氣候，讓更多的糧食入倉，這也是進步糧食產量的一個最直觀的體例，成熟的糧食收成不起來，那也算冇產量。

送走幾個喜笑容開的村民，陳旭又開端繁忙。

一番稱量以後，醫卜付錢，馬大伯和幾個村民都拿到或多或少的貨幣，這些都是村裡這幾天采挖的，不算太多，但林林總總加一起也就一百多錢，拿歸去家家戶戶能夠分上一些，差未幾能夠買上一鬥鹽了。

馬大伯和四個村民領著八個十歲擺佈的小孩來到鎮上找到陳旭。

這話聽的陳旭略有些牙疼，這就和本身小時候上小學的時候爹媽送到黌捨去和教員說的話一模一樣，因而隻能笑著說：“大伯放心，我會把他們照顧好的！”。

法家門徒為了大秦的長治久安推行嚴苛的法律，那麼他為了大秦的充足和強大，也能夠推行後代的知識理念。

陳旭此時正在給醫卜講授如何措置收買上來的各種藥材，讓幾個身強力壯的小夥子用石磨和石臼將這些此中的一些藥材措置潔淨後研磨成粉，然後分門彆類的裝好。

隻要知識增加，才氣帶來社會的竄改，也隻要更多有知識，稀有學和理化知識的人呈現，一些東西也才氣漸漸被研討出來。

隻要農業安定，產業生長，貿易發財，社會財產纔會堆集起來。

並且也但願本身的運氣充足好，不會震驚太多人的好處被提早按死在這個窮鄉僻壤之地。

實在除開小河村的八個孩子外，陳旭還從鎮上遴選了十來個年事差未幾的小孩子，男女都有，混在一起也冇分班，到時候讓陳老頭兒和牛全一起教，主如果學習識字和珠算，陳旭本身偶爾也會抽暇去給這些孩子上一些簡樸的物理和計算課，這就是將來大秦推新式數學的種子，等略微長大點兒，這些孩子便能夠參與到本身複興大秦的打算當中。

秦朝稱重用的就是提鈕橫桿秤，和後代陳旭見到的差未幾，由官府同一製作發放，不答應官方擅自刻秤，不但秤桿有牢固的標準，是非大小都必須嚴格要求，秤砣更是由匠作少府同必然製重量，各郡都必須遵循嚴格要求打造，不得有分毫差彆然後下發至縣鄉兩級，當然這個說法必定有些誇大，不同必定會有點兒，但絕對不會太大，因為每桿秤上都刻有製作工匠的名字，一旦呈現過分較著的偏差，那獎懲是非常重的。