256.曆史，纔是文科之王（求訂閱！）[第3頁/共3頁]
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“你研討的不是一個靜態的文獻。”
“老夏，要不然把你的門生借給我們用幾天，我們招生的時候也讓他去講幾場課！”
但是人群中，很快就有家長提出了意義。
“比如狀師行業，你會發明好的狀師，他實在對本錢的運作，市場的闡發，稅務體製，以及心機學，乃至家庭乾係，大眾乾係，反而更加的在行。”
“是不是感受很魔幻？”
人脈纔是第一首要的。
“是嗎？”
“我們要報管帳專業！”
“這類人，是最輕易被淘汰的，因為他們的合作力太單一，冇有任何抗風險才氣！”
作為一個合格的主持人，但是要變更現場的氛圍，動員話題的節拍。
陳通一笑，又在黑板上寫了一個詞，社會！
現在，家長們嗷嗷叫著，決定了。
這一刻，汗青係的傳授們臉黑了下來，清北大學的傳授則是哈哈大笑，
“老夏，你的門生，勝利的把這些人從汗青學院給勸退了！”
“這就是現在天下，這就是精英的思惟形式！這不是一個非黑即白，非對即錯的二維天下。”
“陳同窗，我們老話不是說，貴在精不在廣，在一個範疇成為專家，不好嗎？”
“以是，你就會驚奇的，有的狀師打官司不贏，人家也很贏利。”