第五十章 老師的托付[第1頁/共4頁]

張然包管道：“必然會的，必然會的！”

張然看著老太太，心想大半年不見，教員又老一些。他走疇昔，開口叫道：“傳授！”

張然道：“是如許，前些日子我在翻質料的時候偶然間看到中國一名巨大的演員因而之先生的一段的話，讓我對本身的講授打算產生了思疑。他說，學演出不是學編劇，傳聞演出係的門生做小品，更多的時候用來編，如何有衝突，有*，主題好，並且要兩人無言。真正演出的小品卻每週隻占一個課時。如何這個環境失實，就是在學編劇。我感覺他這話很有事理，下半學期我們班的門生就會開端排小品，我想聽聽你的定見！”

張然走到老太太的身邊坐下，把本身籌辦的小禮品取出來送給老太太和沃爾特，然後跟老太太聊了起來。

ucla的電影學院坐落在校園東北角的邊沿，就兩棟三層樓高的小黃樓，和它代表的分量比擬，顯得非常不婚配。

下午，張然開車來到洛杉磯郊野見本身的演出教員瑪麗－希爾。固然才上一個月課，但張然碰到了很多題目，他是專門來向本身的教員就教的。

老太太看著張然，就像母親看到本身的孩子出息了，欣喜隧道：“非常超卓的設法，羅賓現在已經是個了不起的教員了！”

“我翻了我們黌舍堆集多年，各個年級的小品彙演，發明冇有多少優良的小品，大部分都很糟糕！我感覺拿這些不太公道的、人物形象不光鮮、台詞不出色，乃至邏輯上存在缺點的小品讓門生排練，結果不會好。我學過編劇，曉得編小品莫非很大，費時吃力，學編劇的這麼做冇題目，但培養演員如許做有些華侈時候。”

張然一怔，隨即不住搖手：“那如何行，這些是你的心血，我如何拿走？”

張然曉得老太太一身都是病，講授生演出又非常耗精力，不教實在是功德：“教員，我會儘力的。如果有一天我獲得勝利，我會用你的名字定名，叫做瑪麗－希爾練習法。”

聽到教員這麼說，張然象孩子似的撓撓後腦勺，不美意義地笑道：“是啊，不過他們可冇有我這麼聰明，像我這麼聰明的門生可不輕易見到！”

走進客堂，張然就看到了坐在沙發上的瑪麗－希爾，她戴著老花眼鏡，穿戴件紅色長襯衫，正在看老電影《彗星美人》。

“非常棒的設想，特彆是這個飛車的鏡頭很酷！”托馬斯－摩爾笑著道。

老太太點頭：“我正想看看小羅賓的門生們是甚麼模樣！”

“那天的比賽出色極了，可惜我冇能到現場旁觀。你到嘗試室來有甚麼事嗎？”托馬斯－摩爾笑了笑問道。

數字與殊效嘗試室在左麵大樓的二樓，嘗試室的賣力人托馬斯－摩爾是個氣質非常儒雅的中年男人。他看到張然，臉上堆滿了笑容：“羅賓，我們的豪傑，歡迎你的到來。”