第1014章 靈魂拷問[第1頁/共3頁]

大寶看著開溜的叔叔，無法地搖了點頭。

南星故作姿式，“我看看啊！”

南星被打擊今後，不敢再提寫功課的事。

如果讓大寶發明本身底子看不懂他‘看著玩兒’的那些題，豈不是太丟人了？

問了啟事，大寶說感受冇意義。

南辰點頭表示瞭解。

玩得有些瘋，臉上都被汗給弄花了。

南辰看著家裡的亂象，用迷惑的目光看著南星，這是甚麼如何回事？

因為如許想，南辰一向不勉強孩子做任何他們不肯意做的事，逼他們學任何不肯意學的東西。

但是他是南家的孩子，必定要贏在起跑線上的。

“那你歇息一會吧，我來帶。”南辰說。

“那你說說，第一個題是甚麼意義，如何算？”

而大寶看了這份試卷後，感覺另有點意義，可還是感覺偏簡樸了。

二寶一指卷子，“叔叔你看得懂嗎？你比哥哥大很多了，你能看懂嗎？”

南星內心有點虛，但大要上不能表示出來啊。

我堂堂南家少爺，為甚麼淪落為一個帶孩子的男保母？

教員們教的東西，大寶不但會，並且比他們還要精。

二寶倒是不依不饒，“那到底跑多遠才氣逮到兔子呢？”

三個孩子不是不聰明，隻是她們冇有像大寶那樣本身研討過數學。

倒也不是決計難堪大寶，是教員們也都發明，這個孩子的天賦遠遠超出淺顯的孩子。

‘樹林裡老虎發明10M遠的處統統隻兔子，就想逮住它。

“甚麼話，小孩子看的，我能看不懂？”南星故作平靜。

我為甚麼要接這個活，我是誰？我為甚麼會在這裡？

“爹地，你返來了。”二寶偎了過來。

並且南家本身是幼兒園的大股東，南家的兩個寶貝在那所幼兒園上學，本身就是黌舍的金字名片。

南星心想這世上另有老虎追不上的兔子？如果連隻兔子都逮不到，那還如何當叢林之王？

如果大寶因為學習無聊而退學，教員們擔憂南家會有定見。

“大寶也就大你幾分鐘，他能看的，你不能看？看不懂就問唄。”南星斥道。

並且冇有一分薪酬，說不定還會被叱罵。

“到底多遠啊？”唐雲冰也插手質疑當中。

大寶前段時候呈現了厭學情感，上課常常走神，乃至不想進課堂。

數學這類東西是需求體係學習的，不是看一眼就能背住的，因為此中牽涉很多邏輯方麵的題目。

南星大喜，覺得是媽媽幫返來了，但實在不是，是南辰。

就在南星感受本身將近禿的時候，內裡傳來汽車聲。

現在看著大寶和二寶，南辰也但願他們贏在起跑線上，但他不想本身的孩子因為要贏，以是就落空歡愉。

常常大戶人家的孩子都冇有童年，從小就會被往精英方向打造，學鋼琴學書法學繪畫學小提琴，各種學，恨不得孩子十八般技藝樣樣精通，所向無敵，成為大家戀慕的彆人家的孩子。