第一百六十一章 聖南學院概況[第3頁/共4頁]

第三種體例，就是從土著住民中遴選出有優良天賦的少年，停止重點培養。這第三種體例是聖南學院最為常用的體例，也是最為看重的體例。

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在聖南學院固然較為自在，但並不是便可覺得所欲為，為了限定門生做出過分特彆的事，學院製定了一係列校規。此中的幾點必必要重視，第一，學院內答應打鬥，但絕對不成以弄出性命來。第二，絕對不成以去***擾玄界的土著住民，更不能傷害土著住民。第三，絕對不能進入焚塔。這三點誰也不成以違背，不然將遭到極其峻厲的獎懲。

一個個俊男靚女，成群結隊的在路上落拓地行走，他們臉龐上都瀰漫著芳華的氣味，不時傳來一陣陣歡聲笑語。那般歡暢平和的氛圍，絕對是外界所冇法感遭到的。在這裡，蕭炎真正的感遭到了一種校園的氛圍。這類感受，他在迦南學院肄業的時候，曾經感遭到過。

處在這類平和的環境中，蕭炎身心也是不由放鬆了下來，表情也是變得大為暢快。一起上，不竭有人向鐵琳親熱的打號召，同時不忘向蕭炎三人瞥了幾眼，對於即將到來的重生，他們天然是曉得的，是以都是獵奇地看了他們幾眼。

聖南學院的門生人數浩繁，但聖南學院每三年纔對外招生一百名優良的青年，然後插手幻景的考覈，考覈通過了才氣夠插手聖南學院。如此以來，能夠通過考覈的人寥寥無幾，一次最多也不會超越十人，如許算來的話，三十年聖南學院最多也不過吸納重生三十幾人。那麼，為何聖南學院還會有如此多的門生？

在靈魂力量的映托下，他竟然“瞥見”，在每個屬機能量地區的邊沿，都有著一道披髮著淡淡白光的光幕，這些光幕將一片片麵積不小的地區相隔開來，使其能量不向外溢位，同時也禁止其他屬機能量的進入。如此以來，分歧屬機能量的地區就能在同一片六閤中.共存，並且還能包管地區內屬機能量的純潔。

這便是聖南學院的根基大要。

在鐵琳的帶領下，幾人向聖南學院那片中心地區飛去。望著那一片片分歧屬機能量的地區，蕭炎不由獵奇問道：“鐵琳導師，為何每個地區內的屬機能量不會向其他屬機能量地區內分散。”

這類體例是聖南學院常用的體例，為聖南學院供應了大量的新血。這類體例有著很大的好處，能夠令得聖南學院與各個權勢、家屬之間保持傑出的乾係，一旦聖南學院產生危急，那些家屬、權勢天然不會袖手旁觀。如許就包管了聖南學院的安然。

第二種體例，就是對於那些強大的權勢，強大的家屬實施內招。一些強大的家屬，強大的門派的權勢，能夠保舉一些優良的青年給聖南學院，這些被保舉的青年通過聖南學院的簡樸考覈以後，便能夠進入聖南學院修煉。當然，每個權勢或家屬保舉的名額有限，至於各個家屬、權勢所具有保舉名額的數量，則完整由聖南學院所決定。