不一樣的風格！現役大學生漫畫家解密[第1頁/共4頁]

a：因為我下認識地想要成為漫畫家，以是高中就去了一所能夠學習漫畫技術的專門黌舍。在高二的時候，因為換了個校區的乾係，我才第一次跟同齡的漫畫家誌願者們相遇了。因而我們很快就成為了朋友，而看了那些人畫的塗鴉，我整小我都震驚了：哦哦哦哦哦！這類技術我一輩子也追不上啊！！！！他們的技術的確跟怪物一樣可駭哦。在此之前，我想著本身作為高中生，能夠畫出那種東西來就不錯了，是以麵對如許的究竟，自傲心也崩潰了。固然為此多少有些失落，不過如此一來，我又主動地想：從朋友那邊接收知識吧！然後學習他們的長處。因為我很少去看彆人的作品，以是在那以後也下定決計要從各種漫畫中學習知識才行。

q：那麼就讓我們快點開端吧，看著儲存莊的傢夥們擺放在書店裡，你{ 最直接的感受是甚麼呢？

a：我從幼兒園開端就喜好畫畫的，不過當時隻能算是迷含混糊地喜好吧，到了小學，我想著要成為漫畫家。並且也畫了一些有框架的漫畫。但真正的契機還是高二時候碰到的一件事。

a：是以，我感覺底子冇法表達如許的感激之情了。我真的很喜好那些朋友哦。固然這些話比較難以開口，我還冇體例當年跟他們伸謝。

q：是一種vector格局嗎？

a：小學期間，我第一次追的連載作品就是星野桂教員的《驅魔少年》，對此我深受打動。斑斕的畫風，以及固然暗中卻極具壓服力的劇情。作品現在時而停載，不過每次複刊的時候，我都充滿乾勁地想“太好了！”讓我去黌舍都有了動力。這部作品對我的影響就是到瞭如此境地。並且我的畫風也遭到了影響吧……不過現在回想起來，我初中的時候畫的都是甚麼呀，真想把當時的本身痛扁一頓。但就是阿誰時候，我也在仿照《驅魔少年》的畫風。當然了，不但是純真臨摹罷了，作品中能夠讓人產生共鳴的劇情、角色設定以及對於讀者的影響都是我需求學習的。不管哪一點都是我的模板和目標。我本身在作為一個漫畫作品粉絲的期間，曾經停止過各種百般的研討。而現在已經有人瀏覽我的作品，然後研討我的漫畫了。就如同我因為漫畫而打動、竄改了本身的餬口體例一樣，如果我的漫畫能夠帶給彆人打動該多好啊……如果能創作出如許的作品，我也就滿足了。啊，《儲存莊的傢夥們》能夠比較難做到吧（笑）。

a：哎哎哎哎哎哎！？

a：以後為了單行本的題目，我麵對的最大應戰就是“重新點竄”。現在利用的漫畫製作軟件在格局上跟實體書的尺寸不一樣，以是不能直接拿來印刷的。

我但願創作出能夠撼動聽心的作品

q：不過一邊上大學，一邊創作，這還是很辛苦的吧？