第一百五十七章：無語[第1頁/共3頁]

“虎妞，你從速過來，你看看這是哪個孩子，他的答案也太逗了。”聽到呼喚本身，虎妞趕緊往外走4個擺佈月的身子現在已經顯懷了。以是這行走的速率天然是快不了。笑嗬嗬的走過來，坐到楚夢聲中間：“甚麼呀？看把你歡暢的。”

高教員再一次瞪了他一眼以後，便持續開端說下一張的卷子：“我給大師說說這個句子這個同窗更讓我無語，我曾經教過你們一句成語叫做畫蛇添足，說的是有人在畫蛇的時候，在蛇的上麵給它硬生生的，畫了一隻腳。但是我們明天要說的這個同窗，她是畫足填蛇。”

“我不明白我們班的一些同窗這腦筋裡裝的都是啥？莫非你腦筋裡裝的都是水嗎？站如鬆，坐如鐘，行如風，臥如弓。這麼簡樸的東西竟然有人不曉得，最可氣的是他天的就冇有一個是精確的。現在讓我們賞識一下他寫的高文。”

王延培張大個嘴巴看著麵前發飆的教員，長歎了一口氣。隨後案子在那邊麵嘀咕了一句：“就曉得冇阿誰命，教員如何能夠在語文上表揚我？”嘀嘀咕咕的說出這句話以後就低著頭不再言語了，任教員如何罵他也不再吱聲，早就已經總結出的經曆，是罵你的時候千萬彆還嘴，要不然被罵的將更短長。

“教員這題很簡樸啊，三班栽四十棵，二班比他們少十顆，不就是三十顆嗎？用40-10=30。然後再用30+40=70，用100-70=30。以是一班還需求栽三十棵樹。他們三個班一天能栽一百棵，三天就是100+100+100=300棵樹。教員這道題我做對了呀。”

就在兩小我研討這個答案的時候，叮咚又是一聲響。隨後楚夢聲點開往下一翻那是一個震驚；班主任高：“默寫；《風》唐；李嬌。掃走三秋葉，迎來仲春花。翻江千尺浪，入林萬竿斜。意義。拿著掃帚逛逛春季的葉子，坐在這裡悄悄等著梅花開，遙看遠方在那長江當中是大浪滾滾，俄然之間這水浪衝到樹林當中，把立在那邊的樹乾子打斜了。”

“你還真彆這麼說，在本身不會的環境下，能夠把這古詩改成這類模樣，真的已經很不錯了。我感覺這孩子固然說在學習上未見得有多好，但是今後走入社會絕對了不得，這個變通的才氣值得嘉獎。”聽到這話以後，楚夢聲也是附和的，點了點頭：“你說的倒有幾分事理，在本身完整不會的環境下並冇有空著，而是遵循本身的意義把他添上，就憑這一點就值得嘉獎，更何況他添的倒是很有幾分意義，隻是解釋的讓人無語。”

而此時在課堂當中，教員慢悠悠的把這首古詩念出來以後，，讓很多同窗是忍不住在那邊憋的，一點便秘的模樣，想笑又不敢笑出聲，隻要王延培一副享用的模樣。他感覺教員基於以是當著全班的同窗把本身寫的念出來，恐怕就是他寫的相稱有創意，相稱的不錯，冇有看到教員唸的時候是麵帶笑容，並且念得又特彆有豪情嘛。