第七百五十五章 老師是榜樣[第1頁/共3頁]

“葉教員，寒國人的跆拳道真的有倆把刷子，我們是打籃球的，如何能夠打得過在他們。”

特彆是籃球隊員們，感受葉光來把他們的命都給交給了敵手，很較著，這就是去送命。

葉光來也不甘逞強，神采刷的一下就淺笑了起來，鼓勵孩子們。

“不去不去，誰歸去就成了秦檜了，我纔不歸去。”

看著葉光來連說帶比劃，看的門生們一頭的黑線，紛繁在內心對葉光來豎中指。

“這位教員，我們都是誰為教員，門生們之間比試會促進他們的學習，合作才氣，我們之間比試能讓門生們學到甚麼呢？”

打籃球的，能打過跆拳道？寒國人感受葉光來是不是瘋了。

“這就對了，大師連合起來必定能打敗寒國人，再說了，不就是個跆拳道嘛？在我中原技擊麵前就是屎，寒國跆拳道就是刷把戲，中看不頂用，我們中原的技擊纔是廣博高深...”說著，葉光來已經擺出了一副打太極的架式。

“我也是。”

“也行，你要門生間交換我也承諾，不過，我們出戰的人要從籃球隊內裡選，如何樣？”

大師都曉得跆拳道有很多種，就比如五種根基的範例來講。

第一技術型：運動員在比賽中行動妥當，腿法多變，技術成熟。

如果葉光來教過的門生都是怯懦鬼，葉光來本身內心都會過不去。

“好，我承諾了，隨便你，到時候隻要定時參加就行了。”

“當年我用少林金剛拳打遍全武當，用武當無影腳打遍全少林，我就是拳伸拳收，腳出腳收，交來回回殺了三天三夜，一次眼都冇有眨過，我如果早出世個幾百年，都冇有張三豐令狐沖甚麼事兒了。”

歸去告饒？聽到這話，孩子們的廉恥心一下子就衝上了心頭，體育場那麼多的人，再說了，教員都在內裡，這如果跪舔寒國人，豈不是丟人丟大發了。

“大海說的對，歸去不就成了賣民賊了嘛？我也不歸去。”

想到這，寒國人耍起了小聰明，籌辦就反麵葉光來比試，就讓同窗們直接比試，歸正寒國人的跆拳道很短長，到時候本身的門生贏了，還是讓葉光來失麵子。

對於跆拳道光有力量還是不敷的，必須有專業的知識，要做到見招拆招才氣取勝。

如果指責葉光來，那豈不是讓寒國人和儒國人看笑話，為了黌舍的麵子，大師紛繁忍了下來冇有出聲。

較著葉光來就是在找死，這類功德，寒國人如何能夠會放過，管他是籃球隊還是足球隊的呢，頓時就承諾了下來

門生們紛繁點頭，擺手錶示。

頓時，寒國人氣的不輕，不過，轉念一想，既然麵前這個教員說話這麼短長，那必定有倆把刷子。

葉光來口氣中儘是諷刺，臉上也是很不屑。