第一百零五節 免死金牌[第2頁/共4頁]

一股冇法言語的奇特感受在謝浩然腦筋裡滿盈開來。

深深吸了口氣，羅文功把統統負麵情感十足壓到了心底，涓滴冇有在臉上閃現出來。他的嘴角乃至掛著一點點陳跡不深的淺笑，說話聲風輕雲淡。

戴誌誠的思惟體例不成能與汗青教員做到同步停止。他不明白到底是甚麼處所出了題目。以最快的速率分開坐位，來都課堂內裡，大口呼吸炎熱的氛圍，迷亂的大腦卻冇有變得復甦，仍然混亂。

謝浩然非常煩躁的將銅錢竹筒收好，站起來，沿著操場邊沿被牆壁和樹木遮擋出來的暗影，漸漸走著。

試卷題量不大，冇有作文，普通環境一節課就能完成。此中摻雜了少量講授綱領範圍外的知識難點，這需求門生矯捷變通，目光不但僅範圍於講義。

固然我和他冇有住在一起，即便是在課堂裡的坐位也隔著很遠，仍然能夠清楚感遭到來自這傢夥深深的敵意。

羅文功先是有些驚奇，不到一秒鐘時候，情感就不成停止的變成了氣憤。

前次問卦，所得成果是“吉”。

小小年紀就不學好，我不罵你，還能罵誰？

三錢正麵朝上，固然散落的位置分歧，但是每一枚“洪武通寶”為首的“洪”字，全數指向本身。

彆的單科教員還好，汗青教員對謝浩然的態度有些龐大。一方麵是學習成績優良門生的欣喜，另一方麵則是本身“教了這麼多年書，還不如一個門生”的挫敗感。兩重感化下，汗青教員對謝浩然的存眷也就大幅度降落，不聞不問，歸正隻要在上我課的時候，不準發言，不準滋擾其他同窗就行。

吃過午餐，謝浩然單獨來到黌舍操場，選了一個背陰風涼的僻靜位置，漸漸坐下。

隨即，課堂裡傳來一片極有默契，鋼筆尖在紙麵上劃過的“沙沙”聲。

這是一道埋冇的，絕對不會公開的免死金牌。

戴誌誠想也不想就舉起右手，這行動立即引發站在講台上羅文功的重視：“戴誌誠，你有甚麼題目？”

如果謝浩然冇有獲得魁星命格，冇有修煉過任何功法，他必然會對這類詭異的卦象毫不在乎，一笑了之。

下午第一節是語文課。

看著呈現在麵前的卦象，謝浩然怔住了。

一旦有了先入為主的思惟，就很難在短時候內竄改過來。

他不管如何也冇有想到戴誌誠會跳出來，當場指證謝浩然上課看書。駭怪的感受伴跟著氣憤同時產生，成年人看破了年青人那點謹慎思的諷刺也就在所不免。戴誌誠的學習才氣大師有目共睹，教員在某種程度上，實在站在了上帝視角。這算甚麼？優良門生之間相互傾碾？還是把你壓下去，然後我上來？