第四六0章 科舉[第1頁/共4頁]
始天子橫掃六國,實施中心集權。
等魯肅唸完以後,荀攸忍不住道:“怪不得文若看完這榜文今後,竟然會一下子昏倒疇昔。”
曹昂分開了大營,打馬揚鞭,直奔許昌而去。
“應對?又如何應對?”曹操苦笑道:“董俷這是堂堂正正的出招,難不成我還能不讓治下的讀書人前去招考嗎?我堵得了一個兩個,十個一百個……但是天下的讀書人,卻何其多啊。董西平先賤賣冊本,已得了士人們的心;現在,他又給了士人們但願,又如何根絕呢?”
曹彭也不曉得,該如何安慰曹操。
“子修,科舉是甚麼?長安那鄙夫又想耍甚麼把戲?”
曹彭是個憨直的人,但是憨直,卻不代表著他笨拙。相反,曹彭在有些時候,也看得很清楚。三年滅掉董俷?以董俷現在占居了關中塞北西川之地,再加上他在西域漠北望北郡的地盤,比各方諸侯的地盤總和還要多。關中肥饒,賦稅廣盛,人丁也比各方諸侯治下人丁總和多。
曹操端坐中軍大帳裡,看著風塵仆仆,從許昌一起追逐過來的宗子曹昂,不由迷惑的扣問。
至漢靈帝時,世族力量已經格外強大。
他領著曹彭回到了中軍大帳,而後又穩定了一下文臣武將們的心,雄師持續向燕縣開赴去。
承明殿分出一部,名為禮部,專司科舉和任免之事,由大鴻臚石韜擔負禮部尚書。
但是在厥後曹丕等人所送來的質料當中,倒是詳細的科舉軌製和取士體例。林林總總,共十餘頁,一百三十七條規章軌製,能夠說把科舉的詳細實施體例,記敘的格外詳細和周到。
曹操彷彿想通了,變得鎮靜起來。
深吸一口氣,曹昂展開了信紙,掃了一眼以後,卻神采大變。
除了秀才、明經、進士等士子們比較體貼的科目以外,還設有明法、明算、明字等科目。
不過,曹操卻找來了曹昂,命他立即趕回許昌。
“子修,立即命親信之人前去長安,命丕、霸、適三人暫留長安,等候來年的春閨秋試!”
而曹操彷彿是自言自語,“先挑起關東大戰,他從中取利。現在公佈科舉,令庶人歸心。我苦思很久,想要為庶人尋一前程。可不成想,不成想卻被他想出瞭如此妙招,我真的不如他。”
同時呢,他還寫了一封手劄,說是讓曹昂交給夏侯淵。但在托付手劄的同時,他使了個眼色。
董俷冇有體例的環境下,也隻能用殛斃來彈壓。幸虧有三學的根柢在,不然他真的會很費事。一樣的環境,劉備、孫策也是要依托對世族的搏鬥和彈壓勉強站穩腳根。那劉表,更是要靠著世族,才氣使得荊州安靜……世族對天下局勢的節製力,由此足以看出一些端倪了。
莫非這科舉法律,又是甚麼詭計?