16、冠軍的誘惑[第1頁/共3頁]

教誨員跳起來後，一把抓住班長胳膊，衝動得問道：“惡魔女長就是張易？是我們班門生？我還想去報名學防狼刀呢。這下子便利了，他是兵王啊。”

張易這個班級的同窗，是在虎帳裡練習過一年的，身材均勻本質超越淺顯門生，虎帳裡不準外出，籃球是玩得最多的，程度還不錯，他們固然是二年級，倒是剛進校門，都想在籃球賽上一展雄風。

超等精準的長間隔遠投，對於打籃球文娛的兵士來講，籃球比賽一點意義都冇有，但是如果用在校籃球比賽上，就是奪冠的利器，由不得他們不動心。

一個男生提出來後，奪冠也就激起統統同窗的熱忱，他們在課間時，特地會商黌舍的籃球賽，說哪些班級有校隊成員，哪些班級籃球妙手更多，哪些班級團體氣力能夠最強，但願引發張易重視，成果張易充耳不聞，持續波瀾不驚地看書，還當真在書上寫著讀書感悟。

現在張易迴歸，這是核兵器丟在冷兵器中，就算其他院係裡有體育特招生，有校籃球隊員，班級同窗都以為，隻要張易能夠插手籃球賽，本身班級就有奪冠的但願。

體育委員咳了兩聲，引發教誨員主張，不再花癡一樣盯著班長，纔對教誨員說：“光憑班長是得不到冠軍的，我們都不可，還得請張易來插手才行。”

看張易寫得密密麻麻的字體，一看就是真冇聽他們會商，明顯張易是不感興趣，籌辦持續獨善其身，軍訓時，班級常常打籃球，張易卻向來冇有插手門生籃球賽。

班長見到教誨員還是熱情的，也曉得有門了，他們來之前，就怕教誨員對籃球賽，像對班會一樣漠不體貼，那就希冀不上了。

慾望的種子一旦萌發，發展力是極其可駭的，校籃球賽冠軍對同窗吸引力太大，他們很想要這個名譽，就想讓張易插手，他們都曉得張易會打籃球，也在虎帳中看過張易打籃球。

當然，不是冇有體例的，因為這是班級的名譽，門生前麵另有教員。

張易對於籃球賽確切冇有多大設法，高中時玩過，虎帳中和兵士也玩過幾次，厥後就不感興趣了，兵士也不想帶張易打球，是以來黌舍後，張易向來冇有去過球場。

雙袖裡是雙刀，已經不是奧妙，但是刀子甚麼模樣，他們現在也不清楚，老班長從腰帶上拔刀後就扔給張易，之前他們冇有看到，隻看到刀在空中的影子，陽光下亮晶晶的，一閃就冇有了，底子看不清形狀。

班長隻好耐煩解釋：“張易也是我們班的，不過我們不曉得他願不肯插手。”

兩人一聽，差點噴這發福少婦一臉血：你平時到底在想甚麼？這是壓根不曉得張易啊。

和班長偉岸魁偉的身材比擬，體育委員中等身材，也就被教誨員忽視了，覺得奪冠是因為班長才氣出眾。班長打籃球確切短長，倒是冇進校隊的人，敢說本身短長嗎？體育委員短跑很短長，到校就進係足球隊，體育纔是班級最好的，不然如何能當體育委員。