第653章 653[第1頁/共4頁]

馬英傑鬆了一口氣，就這個事啊，這算甚麼呢。頓時笑了笑說：“當然能夠，我還覺得我又做錯了，你哭成這個模樣。”

從劉傳授家裡出來的時候，邱丹丹至心實意地說了一句：“感謝劉傳授。”

馬英傑收到欒小雪的資訊後，正籌辦去上班，他忍不住去了欒小雪的房間，才發明欒小雪的衣服已經搬空了，麵對這個空空如也的衣櫃，馬英傑的心沉了一下，他便有些悔怨，昨晚不該那樣對欒小雪，欒小雪有甚麼錯呢？並且欒小雪明天就已經籌辦好了長住秦縣，是他不該設法太多，也是他不該私心太多。如果冇有那麼多的官途之路，他情願忍下如許那樣的委曲呢？都說宦海先是做孫子，然後纔是當爹。他現在的角色大多還是做“孫子”的過程，當然他已經比很多“孫子”強萬倍了，他有看得見的前程，他另有摸得著的實權。

算了，不想了。馬英傑搖了點頭，上班去了。

“丹丹，彆想這麼多了。走，我帶你去吃海鮮，吃完後，送你回家，好好歇息，籌辦測驗，聽到冇？現在，你的最大任務就是測驗，測驗。”馬英傑想伸手拍一拍邱丹丹的肩膀，但是手伸出來，他就如觸電般縮了歸去，這個行動被邱丹丹瞥見了，她內心一酸，不過，她還是強顏歡笑地跟著馬英傑一起去海鮮城吃海鮮了。

“馬哥，我能喊你哥哥嗎？”邱丹丹俄然望著馬英傑一本端莊地問著。

“丹丹，你彆哭啊。”馬英傑慌神了，他實在不曉得本身那裡做錯了，讓這個女孩子哭成這個模樣。

此時，邱丹丹滿臉請教的狀況，完整沉浸於備考的嚴峻當中。馬英傑都看得有些打動了，畢竟她是至心在當真對待著公事員的測驗。

“是秘書長啊，我已經回吳都了，名也報了，在家複習呢。隻是我第一次插手如許的測驗，也冇甚麼經曆，摸著石頭過河吧。”邱丹丹此時倒冇甚麼信心了，比擬前次，她說話冇那麼多底氣了。

從劉傳授家裡出來時，馬英傑說：“丹丹，我帶你去吃海鮮吧，測驗前要補一補的。”

劉傳授還在說：“很多考生將此歸咎於閱卷人的不負任務，這是弊端的。因為答題格局的要求很多在重視事項或試題中都已經給了考生要乞降表示，隻是被考陌生忽了。起首是分條作答這個題目，分條作答這四個字對常常插手這類體製內測驗的人來講能夠是鬚生常談了，但是還是絕大多數考生並冇有瞭解這四個字的真諦。為甚麼要分條作答？第一，這是試題中的要求。體製內測驗的題目中常常會有‘分條作答’或‘分條撰寫，不必寫成文章’的要求，對於如許的題冇有分條作答是要嚴峻扣分的，即便全數答對也要扣掉一半以上的分數；第二，標準答案都是分條的，因為閱卷人要依托采點給分，有多少采分點就有多少條；第三，分條作答，標明1、2、3，無益於閱卷人采點給分。如果寫成一段話會讓閱卷人逐字逐句的看，冇法快速掌控到采分點，而閱卷人閱卷速率非常快，能夠說是一目十行，很輕易將冇有分條標號的句子遺漏，彆的，閱卷人每天的事情量非常大，一天八小時閱幾千份試卷，很輕易產生煩躁情感，而閱卷人最頭痛的就是不分條不分段的卷子，因為要破鈔太多的時候和眼神，以是不分條很輕易讓閱卷人惡感。每道試題除了采分點以外另有表達分2-4分，這是閱卷人的自在裁量權力，如果讓閱卷人惡感則極輕易喪失表達分，並且閱卷人因為表情，手一鬆一緊，很能夠幾分就出去了。以是對於如許的題必然要分條作答。”