1390.吸引人的校園環境[第1頁/共4頁]

倒不是那裡的環境如何的好，而是那裡的臟亂差的環境，真的是令人髮指，門生們就住在烏黑肮臟的宿舍裡，課堂裡的環境就更彆提了，座椅板凳襤褸不堪，牆麵的白灰都變黃了，空中烏黑，門生們就在如許的環境裡上課。

後代馳名的大鴻翔，那裡號稱攻陷過美國的f逼總部，他去觀光過，看了以後，但是給他留下了深切的印象。

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老頭的笑容有些詭異，李逸帆看了以後，感受本身的頭皮有點發麻。

你說如許的環境能教出甚麼樣的好門生，固然你的畢業生或許失業率是不錯，但是你教出來的工人，卻永久是本質不高的一群工人，乃至都不能提起本質這個詞。

這是很多在海內妙技術黌舍的帶領們所冇有留意過的處所，畢竟以他們那八十年代的思惟來看，技校嗎，就是教技術的處所，而出來的都是技術工人，技術工人要那麼潔淨乾嗎？

老楊是搞教誨出身的，對教誨非常有本身的觀點，他這麼一說，李逸帆還真是不好辯駁他，隻能點點頭，問他說道。

李逸帆這才一回到濱城，這個老頭就找了過來。

環境是會影響人的，在一個好的學習環境裡，大師如果都去極力保持如許的整齊環境，這才氣讓大師的內心產生一種自但是然的竄改。

就算是農夫的孩子，也一樣是不肯意到那些臟亂差的處所去學習，如果是窗明幾淨，一看就有校園氛圍的處所，那纔是能夠吸惹人的好處所，在招生方麵才氣占上風。

很多事情，都是從規律，和大師的自發認識高低工夫的，而這一點，海內的很多技術黌舍還做不到。

“額。。。不是如許的，實在主如果我們的後繼打算，如果隻要這一千萬的話，能夠有點支撐不住，畢竟我們的園區開的很大，不但觸及到足球。另有專業的技術黌舍，這段時候，我大抵跑了天下很多處所。看了很多所謂的技術黌舍，對他們那裡的環境，有了體味，我感覺他們那裡的環境。確切不是很好。以是我感覺，我們不能走他們那樣的路。”

老頭一口氣說出了本身的一個開端觀點，李逸帆倒是對這老頭的設法感到很駭怪，本來覺得這老頭就是一個專門一心要搞教誨的老學究，冇想到倒也曉得市場，倒也曉得要先贏利，賺名聲，然後用賺來的錢來補助技術黌舍。

如果看到環境臟亂擦，大師誰也不肯意去打掃，並且不去給內裡填點臟東西就算不錯了，如果大師都是如許的內心，那麼這些人就算學習了技術，到了事情崗亭上以後，你也甭希冀如許的工人能有甚麼主觀能動性。