第四章 換位思考[第1頁/共4頁]

還是那句話，幸虧我們曉得，這件案子裡有天一，是以，三浦的殺人體例，無疑是天一的手筆。他必然用某種體例，將作案時的步調、所需的東西、善後的細節等等全都傳授給了三浦。”

直到我剛纔對你說‘充足的前提’時，你應當明白過來了，那東西的感化……”

十號早晨，池田猛在居酒屋待到很晚才走，冇有作案時候，以是我能夠直接肯定凶手的身份就是三浦。那麼接下來，題目就是天一賜與他的動機是甚麼？這個高中生為甚麼要殺他的教員？

罪者，逆十字譴之。

真凶的動機本是個題目，但這案子裡有天一，那就簡樸了。他是個販罪者，這天下上有一些自誇聰明的人，也乾這一行，他們兜售的隻是伎倆。而天一不但供應伎倆，他連動機都能賜與。最可駭的在於，綜合這些年的調查，我發明那些在天一的遊戲中死去的人，他們行事的動機實在並不是由天一所‘締造’，而是因為他們內心本就存在著‘罪’。

茶仙不動聲色，看著對方神采的竄改，語氣也從剛纔的規矩客氣，成了不太和睦的口氣：“哦……是這類反應啊，你冇想到我會查到這件事對嗎？那可就太太低估hl的才氣了。”

三浦明低著頭，像個受審的罪人，“冇有……冇有不精確的處所。”

“有冇有乾係，是我的事情，你不需求發問，接著聽下去，如果有題目，我會停下來問你。”茶仙接著說道：“客歲的玄月，三浦君升入高中一年級，相逢了同班的鈴木清子，玄月四日，便產生了一些事情，導致第二天鈴木冇有去黌舍。又過了一天，她家的銀行賬戶就收到了一筆大額度的彙款。對鈴木那樣的家庭來講，那應當算是钜款了。

可見，這殺人的伎倆雖稱不上滴水不漏，但也毫不是胡亂為之。一個淺顯高中生是很難做到這類境地的，即便他有實施犯法的心機本質，也很難在實際施動中完成到這類程度。

茶仙喝了口茶，“那麼，我能夠停止如許一個假定，統統悲劇的底子誘因。即三浦君在玄月四日那天，犯下了情節比較嚴峻的罪過，因為已經年滿十六歲，他麵對的很能夠是七年擺佈的有期徒刑。對一個父親來講，如果任由事情生長下去，兒子的學業、前程、人生，很能夠將毀於一旦。因而，你給了鈴木清子的父母一筆錢，讓她們不要報案，守口如瓶，息事寧人。我到目前為止所說的有冇有不精確的部分？”

三浦明滿頭大汗，他掙紮了好久，有些憤怒和無法地回道：“莫非您非要逼一名父親親口答覆這類題目嗎？”

聽語氣不像是在開打趣，貌似茶仙真的考慮過如許做，不過他隨即又道：“嗬嗬……天一必然會那麼乾。”茶仙俄然笑了，這些年來追逐著天一的影子，使他不知不覺開端仿照對方的思惟形式。