第46章 有什麼意義[第1頁/共4頁]

但是真的輪到你的時候，即便再謹慎謹慎，在管束孩子這件事上，必然會有不成忍之時。

“實在你是能夠把字寫得好一點的，對吧？不求你寫得標緻，但是工緻總冇題目吧？是因為對寫字冇有興趣嗎？”向晚晚問道。

路亦傑彷彿非常慎重地想了一下：“你如許就懂我的意義了。並且你必然要信賴我：我總會有玩夠的時候。”

“如果把你學過的每一個字的構造、道理另有竄改的事理都像講故事一樣的奉告你，會不會讓你對寫字有多一點點的興趣呢？”向晚晚持續問道。

向晚晚道：“這麼費事哪兒還來那麼多故事呢？取經的路上東玩玩、西看看，碰上了妖怪抓過來揍上一頓，這不是成心機很多麼？”

向晚晚抱負中的答案當然是“會呀！”一個喜好跑步的人不該該隻想贏過彆人吧？“合作”是超出於“想贏”以外獨立的存在，首要的是“比賽”的這個過程，而不是“博得比賽”這個成果。

向晚晚乘機引出了教誨的主題：“跑步不該該出於求贏的詭計，過程比成果首要。”

不過路亦傑的答案倒是：“那另有甚麼意義？”想了想他又彌補道，“神經病呀！”

向晚晚遭受會心一擊，卒。

有甚麼意義？但是玩需求甚麼意義？

“也不能用在豬八戒身上，”路亦傑小朋友搶答說，“因為豬八戒太胖了。”說完以後，他很對勁似得，高興地笑了。

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“我還年青，想多玩玩，並且爸/媽/哥/姐你必然要信賴我：我總會有玩夠的時候。”

“哦！晚晚姐姐啊——她甚麼都不曉得。”

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當真你就輸了。——摘自《向晚晚の民國講授日記》

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向晚晚想起來了。

“我問你，如果冇有比賽不會獲得金牌，也不會領獎，也不會有人鼓掌拍照，你還會儘力跑用力衝嗎？”

“我不曉得。”向晚晚麵無神采說道。

這個字乍一看上去是很龐大的，小時候向晚晚記下“贏”字如何寫不過是記下了“亡口月貝凡”的挨次。大了一點曉得查字典，對字有了深切一些的體味，便品出一些更深的含義來。最後在古文裡，“贏”的意義大抵就是“賺得”、“多出”、“超越”，再遠一點的解釋也和“多餘而寬緩、多餘而鬆弛”有關。以是向晚晚乘機誇大，“贏”在原始意義上有“不需求”的特質。

第四十六章

“作為一個小孩子，你還會思慮浪不華侈時候的題目這真讓我打動，但是我算是明白了——”向晚晚道，“歸正你的意義就是要先玩夠了纔會去練字學習，對吧？”

“但是為甚麼悟空不能用觔鬥雲載著大師一起去西天取經呢？如許不是很費事嗎？就算一次載不了那麼多，也能夠分一批一批的去呀？”路亦傑小朋友偏著頭問道。