第23章溫老師你真漂亮[第2頁/共3頁]

“俺想學”

村裡人住的都是泥土房，這一間給溫潔安排的小平房還是前幾年特地給阿誰支教的教員蓋的，他走後，村民不捨得住，就留下來了。

吃完午餐，溫潔散著步到村內裡到處看看，幾個小孩子屁顛屁顛地跟在溫潔身後，粘著不放，你一言我一語地給溫潔先容村裡的環境。

大牛摸摸頭，“您瞧我給忘了。廁所出門往西走二十米有一廁所，至於沐浴。”大牛指了指屋中間的一個大圓木桶，“就是阿誰了，我每天幫您送水來。”

“如何會晤笑呢，這麼聰明的體例，佩服還來不及呢！”在這麼封閉的處所，冇有技術做支撐能想出這些體例來進步產量，的確不輕易呀。

“我也要標緻衣服。”

最需求給孩子和村民教的知識就是數學了，村民出去賣農產品或者是手工產品，常常因不會算數而虧損，如果教會他們算術，那這方麵的題目就處理了。

去的時候大牛、二牛和辛虎正在園子裡拔著雜草，這三個老是形影不離的！他們見溫潔和孩子們一起過來，忙放動手裡的事來號召溫潔。

村內裡獨一像樣的財產就是大牛的農業生態園，這個還蠻當代化的，溫潔倒是很有興趣去看一看。

走得累了，兩人在草地上曬著太陽，大牛怔怔地看著溫潔，“溫教員，您真美！”

課堂是簡樸地安插好了，隻不過還差了很多桌子椅子，還好二牛和辛虎承諾旬日以內把桌子椅子做好。村內裡報名讀書的人很多，連十六七歲的二牛都來了。

生態園位於村西，好大一塊地，用籬笆圍起來，內裡搭著薄膜棚子搞大棚蔬菜，邊上有養的雞鴨魚之類的，如許的生態循環形式確切不錯，看不出這個大牛還挺有設法的。

“等等。”溫潔叫住大牛，“這廁地點哪啊，另有，如何沐浴呢？”

“這是新來的溫教員吧？”一乾完農活返來的婦女問道。

溫潔攤開被子，被子又重又厚，本身還好，這能蓋在小球身上嗎？非得給壓著喘不過氣來呀。

大牛一臉不美意義，大抵是感覺這麼晚打攪到溫潔吧。一向站在門口不肯出去，“溫教員，這是些餬口用品，另有這是我媽特地給小球籌辦的。”大牛邊說著邊把手裡的東西交給溫潔。

“二牛！”大牛打斷他，“前些年，小亮教員在這的時候我也常去找他玩，有一次看他屋子裡的書，有一本就是專門先容農業出產的，我就學了點外相，真不敷以掛齒。並且這園子一半的功績是辛虎的，若冇有他，豈會打理地這麼好！”

“溫教員，你長得好標緻，我長大了要跟你一樣標緻。”隻要六歲的妞妞從一上課就目不轉睛地盯著溫潔，開端課堂氛圍還比較嚴厲，不敢發言，厥後看大師都很活潑地說出本身的設法，她也來湊個熱烈。