第23章溫老師你真漂亮[第2頁/共3頁]
“俺想學”
村裡人住的都是泥土房,這一間給溫潔安排的小平房還是前幾年特地給阿誰支教的教員蓋的,他走後,村民不捨得住,就留下來了。
吃完午餐,溫潔散著步到村內裡到處看看,幾個小孩子屁顛屁顛地跟在溫潔身後,粘著不放,你一言我一語地給溫潔先容村裡的環境。
大牛摸摸頭,“您瞧我給忘了。廁所出門往西走二十米有一廁所,至於沐浴。”大牛指了指屋中間的一個大圓木桶,“就是阿誰了,我每天幫您送水來。”
“如何會晤笑呢,這麼聰明的體例,佩服還來不及呢!”在這麼封閉的處所,冇有技術做支撐能想出這些體例來進步產量,的確不輕易呀。
“我也要標緻衣服。”
最需求給孩子和村民教的知識就是數學了,村民出去賣農產品或者是手工產品,常常因不會算數而虧損,如果教會他們算術,那這方麵的題目就處理了。
去的時候大牛、二牛和辛虎正在園子裡拔著雜草,這三個老是形影不離的!他們見溫潔和孩子們一起過來,忙放動手裡的事來號召溫潔。
村內裡獨一像樣的財產就是大牛的農業生態園,這個還蠻當代化的,溫潔倒是很有興趣去看一看。
走得累了,兩人在草地上曬著太陽,大牛怔怔地看著溫潔,“溫教員,您真美!”
課堂是簡樸地安插好了,隻不過還差了很多桌子椅子,還好二牛和辛虎承諾旬日以內把桌子椅子做好。村內裡報名讀書的人很多,連十六七歲的二牛都來了。
生態園位於村西,好大一塊地,用籬笆圍起來,內裡搭著薄膜棚子搞大棚蔬菜,邊上有養的雞鴨魚之類的,如許的生態循環形式確切不錯,看不出這個大牛還挺有設法的。
“等等。”溫潔叫住大牛,“這廁地點哪啊,另有,如何沐浴呢?”
“這是新來的溫教員吧?”一乾完農活返來的婦女問道。
溫潔攤開被子,被子又重又厚,本身還好,這能蓋在小球身上嗎?非得給壓著喘不過氣來呀。
大牛一臉不美意義,大抵是感覺這麼晚打攪到溫潔吧。一向站在門口不肯出去,“溫教員,這是些餬口用品,另有這是我媽特地給小球籌辦的。”大牛邊說著邊把手裡的東西交給溫潔。
“二牛!”大牛打斷他,“前些年,小亮教員在這的時候我也常去找他玩,有一次看他屋子裡的書,有一本就是專門先容農業出產的,我就學了點外相,真不敷以掛齒。並且這園子一半的功績是辛虎的,若冇有他,豈會打理地這麼好!”
“溫教員,你長得好標緻,我長大了要跟你一樣標緻。”隻要六歲的妞妞從一上課就目不轉睛地盯著溫潔,開端課堂氛圍還比較嚴厲,不敢發言,厥後看大師都很活潑地說出本身的設法,她也來湊個熱烈。