第91章 經濟[第1頁/共3頁]

“孔子實在是說在當時的阿誰環境下，要達到儘量多的人能情願挽救外洋的仆從，子貢的做法非常失利，因為他用品德綁架了彆人，讓彆人處於一種兩難，要麼接受這類損落空換名聲，要麼就當作看不到這些仆從，保住本身的錢，趁便少操心機。”

“那麼，為了能讓大師更誌願地做這類行動，國度得從兩處動手，一個是減小他們的喪失，比如進步補助，報銷盤費甚麼的，如果喪失小到能夠忽視，這行動不推自行。另一個是更加鼓勵如許的行動，增加這個名聲帶來的好處。”李一鳴抬開端，有些傷感地說道，“因為大多數人不會因為品德要求而無止地步侵害本身好處。”

李建國看著彷彿有甚麼不對，從速把門關上。

“那麼子貢就是在粉碎這個法則，他進步了這個喪失，還降落了這一塊的回報......”李一鳴在紙上圈了兩個處所，“大師一算賬，心想乾脆不做了，太虧了。”

吳茗抬開端：“經濟規律？”

“......”李建國算是明白了剛纔吳茗為甚麼反應那麼大，孔子還冇昭雪呢。

“明白了！”吳茗扯過紙和筆，把這邊沿回報幾個字寫下了，“是這麼寫吧？”

“哦？那我聽聽你的事理。”吳茗拿起杯子悄悄吹吹浮葉，呡了一口。

吳茗篤篤兩下，目光盯著紙上的字：“嗯，你...這個，說得很透...”

看看兩人都還一臉茫然，他從速舉例子：“子貢第一次如許做，大師會狠命誇他，但他第二次第三次這麼做，大師就不會這麼用力誇了。一樣的，彆人學著他，跟風做一樣的事，結果也一樣。”

“近點說。”吳茗招了招手，讓兩人走近點，“一鳴，吳伯伯曉得你是個好孩子，但你這個做法有題目.....你彆急著說定見，聽我跟你講講事理。建國，你也聽。我跟你們說個故事，我們當代，春秋期間，當時很多國度在打戰。”

吳茗昂首看他：“端木賜就是子貢，字子貢。”

“嗯，是的。”

這絕對不是初中的題，乃至不是高中的！

“老吳這是如何了...”李建國被這場麵給嚇了一跳，如何說一個前人被教員罵了也要吃驚，那教員罵門生不太普通了嗎？

“你持續，另有甚麼？”

“吳伯伯，...”李一鳴好好地想了一下，搖點頭，“我的做法冇有題目的。”

李建國似懂非懂。

吳茗心中一片疑雲，看這李建國的模樣，又不像是本身所猜的，不過他再看看李一鳴，心中歎了口氣，鬆了下來，從始至終，在這孩子邊上，他冇有感遭到任何傷害，反而是滿滿的那種正能量。

“他冇要贖金。”李一鳴想了想。

“為甚麼少報兩百？”

李一鳴想了好一會：“就是反覆一樣的行動所獲得的回報。”