第五百一十四章[第2頁/共5頁]

“美國激烈抗議中原入侵印度尼西亞的行動，峻厲怒斥中原疏忽印尼群眾人權的暴力行動。”

他們的品牌代價，實際上，就是他們的根底。

但是，如果是兩條腿呢，那麼，將會是站不穩了。

這幾種教誨形式，是非常的好的，並且，另有一個比較小眾的，彷彿，是跟那些特彆黌舍停止合作的，比方聾啞黌舍、瞽者黌舍等等之類的。

任務製的講授形式。

隻是，有能夠擠占其他西席的儲存空間，而父親的這類形式，能夠有效的包管，這邊西席不會貧乏，同時，又能夠包管束師的質量方麵不會過量的降落，在將來，如果不需求這麼多的西席了，也能夠讓那些學院收歸去。

每年培養出來那麼幾千上萬人，用不了多久，從本身這裡出去的人，便能夠遍及到天下範圍內了。

考慮到了，這邊，不成能，一向保持那麼龐大的師資步隊，這類環境下，彷彿，將西席，承包給那些黌舍，更加的劃算，比方，他們培養出來的，將來當西席的門生，能夠遵循批量，送到這邊來。

同時，一批優良的西席，也需求留在黌舍內裡，向新來的西席，傳授講授的經曆。

既包管了黌舍這邊，講授質量不會因為西席的活動，而有太大的竄改，同時，又能夠操縱哪些黌舍之間隱形的合作，而獲得更多的教誨資本。

更或者，便宜力特彆強，瞭解才氣到底如何，各種百般的環境，在這些幼師們的手中，能夠說，幾近完整的記錄出來了。

看到了最後，王坤的心，根基上完整放了下來。

“俄國對印尼的環境表示深切存眷，並希冀本地早日實現戰役。”

王坤冇想到，父親，竟然能夠想到如許的體例，本來，遵循他　的設法，從那些黌舍內裡，本身去遴選一批西席，按照需求，安排到各個崗亭上麵，現在，父親的做法，無疑，是要讓那些黌舍，本身人之間，停止相互的合作。

他想的是，將這些孩子，全數培養成才，打出本身的名譽，讓他們，分散開來，成為保護本身形象的一個群體，如果，培養失利了的話，乃至，對本身的形象影響，將會是龐大的。

如果是遵循這類形式的話。

一些專科院校，也是會把本身以為，最優良的西席，送過來，總歸，不能打了本身的臉麵。

其他的教誨形式，也一樣是如此的。

而王坤的根底，除了實業、收集以外，最最有力量的根底，就是名聲，就是名譽，三條腿，很穩妥。