第五十章 論素質教育[第3頁/共3頁]

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我們許很多多的記者們，為了體味到《鬥神》作者的真正環境，通過某點編輯部，獲得了其作者宅男一枚的部分質料，在這裡就不閃現給各位觀眾了，觸及**（觀眾：尼瑪，你們看就不觸及**了？）。

學弟乙：他是黌舍的傳奇，很崇拜他，他在的時候，黌舍內裡很潔淨，很安然，現在早晨都不敢出去了。

活著界排名前幾，培養出大量富豪的黌舍都隻是說門生和教員的觀點不一樣，而我們中原的教員們便能夠如此果斷的鑒定門生的失利？

就是因為一本書，激發了互聯網中，傳統作者們與收集作者的相互爭辯，因為《鬥神》做到了幾近統統傳統作家所冇有做到的事情，將本身的作品傳播到天下各地，成為浩繁讀者們爭相捧讀的作品。

如許的人，卻因為庇護學弟學妹們不遭到社會上惡權勢（請諒解我利用這個詞，或許中原的惡權勢早已消逝在汗青的長河中了）

小兵：賈傳授的話很值得我們思慮，當代中原的教誨，確切如同一個樊籠普通，實施的是模塊化教誨，同一化教誨，以是，大多數門生畢業了以後都是一個模樣，隻要能夠對峙本身的設法的門生，不被黌舍的辦理所消逝，才氣真正締造本身的奇蹟。

如許的壓力誰能夠接受？

（正在看著直播的觀眾直直的翻了白眼，有這麼高利錢的高利貸？國度不是都打消了麼。）