第兩千零九十八章 學習的革命？[第3頁/共4頁]

到了這時候，稅務部分的人那也傻眼了啊！成果這時候賈鴻漸給每人發了一條煙，趁便送給了稅務部分帶領們一人一點小禮品，讓他們不要把這個動靜往外說――這類中原高科底子就進入不了500強，但是卻混入了500強陣營，乃至還作為典範下台發言的事兒，那絕對不能被提早粉碎啊！這多成心機啊！這風趣的都能讓賈鴻漸做夢的時候笑醒了好麼！

這個科利華的法人代表，名字叫做宋招弟……一個聽起來有點像是重男輕女家冇男孩兒而省了太多女孩兒的此中一個女孩兒的名字……莫非這小我，就是運營這個《學習的反動》的那小我？莫非他就是背後的阿誰黑手？。)

好，當年賈鴻漸是這猖獗人群中的一員，當年的賈鴻漸不懂那麼多，隻是看著彆人都買，他也就買了。但是現在想想看的話，這書如何賣的那麼妖呢？細心想想的話，事物變態即為妖啊！這前麵，是不是另有甚麼“黑幕”？

獵奇之下，賈鴻漸去了一趟工商部分，查了一下這個科利華的註冊資訊。成果發明呢，這個科利華是1991年在都城海定區註冊的，公司註冊地點在海定區的上地資訊財產基地，遵循賈鴻漸對於都城的體味來講，這處所應當是在“五道口職業技工學院”也就是青華大學的西南邊一點，而首要的運營項目是教誨軟件、inter收集教誨、電子商務、電子出版物以及軟、硬體發賣等停業的高科技企業。當然了，一看甚麼收集教誨啊、電子商務啊、電子出版物啊，這些東西必定是這兩年才彌補註冊的，不過從這方麵來看……莫非是這個公司的人來cāo作的這本書？因為本身就是運營教誨軟件甚麼的……運營教誨類冊本，這也不算是跨行，根基上還是同業嘛，做的都是教誨嘛，對？

“奉告你如何才氣一天讀四本書，並且把它們記著；如何在四到八週內把握一門外語的核心內容；如何讓你孩子在8歲前的關頭期間。增加其知識；如何保持畢生學習；如安在黌舍中搶先。即便開端時你處於優勢；如何才氣在商務、學業、餬口方麵作出最好決定；如何找到最適應於本身的學習、思慮和事情體例；如何使門生在學習上突飛大進。它對於貿易、黌舍和家庭都有凸起的指導意義――每小我都會重新思慮將來、重新思慮新的世紀。它觸及了成年人和青年人都麵對的最首要的題目，即如何在較少的時候裡學更多的東西，如何享用學習，如何儲存所學的內容……”

對於這類事兒呢，稅務部分那當然是情願睜一隻眼閉一隻眼了！畢竟500強的事兒關他們x事啊，是不是？他們又不是承辦的部分！並且這題目是美國那邊出的，是胡潤那邊出的，又不是他們出的，轉頭任務也不會到他們身上，他們狗捉老鼠多管閒事乾嗎咧？