第三千四百七六章 體製內？體製外？[第2頁/共4頁]

在這麼一個環境之下，如果賈鴻漸挑選他們的電子版課本以打算外的體例進入市場的話，明顯不會有甚麼好成果，因為黌舍底子冇錢來買！除非說這些教科書都是免費的！但是話說返來，教科書就算咱喪芥蒂狂的加告白弄成了免費的，但是這平板不要錢麼？賈鴻漸他們再有錢也不至於在美國這邊援助教誨到這類程度啊！咱在海內還冇開端大肆的免費平板給黌舍呢，成果在美國這邊倒是免費的給平板？說真的，平板的本錢不低的，就算告白多，這感受光是靠著告白也冇體例很快就賺返來平板的本錢啊！搞不好用個四五年才氣弄返來本錢，但是一個平板用四五年？這根基上也要換了好麼！電腦用個四五年都已經後進了，更彆說是平板了！

話說返來，這加州規定任務教誨階段當局撥款的起碼7o%要用於采購指定教科書上，固然這意味著另有3o%能夠買範圍以外的，不過畢竟比例還是太少了，遵循調查成果來講這加州的黌舍除了富人區的黌舍以外，一半黌舍都是近乎1oo%采購指定課本的。而富人黌舍采購課本，那也是8o%乃至9o%的比例來采購指定課本的，人家學費貴同時從社區獲得的教誨經費多，最後那有的是錢買打算外的教科書！而德州更是霸道，人產業局直接規定當局賜與的撥款必須全數用在采購指定教科書上，如果采辦指定以外的教科書，不準用當局撥款！如許一來另有多少黌舍會挑選打算外教科書？根基不成能有！除非是少數“貴族黌舍”或者說是富人區的黌舍。

不過呢，就在賈鴻漸這麼一向閉關的考慮著針對中小學的打算的時候，卻接到了默多克的來電。剛開端接到了這麼一個電話的時候，賈鴻漸還覺得默多克是打電話過來問他考慮的如何樣了。但是誰曉得人家默多克底子不是打電話過來催他的，而是打電話找他過來談天的！我了個去！當時覺了這麼一個事兒以後，賈鴻漸真是驚了！莫非默多克對男人感興趣？不然如何跟打電話找小妞兒談天一樣的來找他賈鴻漸談天？倆大老爺們兒有啥好聊的？並且再說了這倆人也不熟啊！又不是賈鴻漸跟奧爾森那種忘年交的身份！不過想到了這默多克有老婆，並且還娶了好幾任老婆以後，賈鴻漸明白這默多克搞不好是對男人冇興趣的。那這老頭兒打電話給他賈鴻漸談天，是為啥呢？