第三千一百九七章 張強軍的發現[第1頁/共4頁]

固然這些東西跟張強軍冇甚麼乾係，但是他就是忍不住想到了這些，他就是忍不住的感覺，中原高科砸了這麼多錢弄的這麼一個在非洲提高教誨的工程，能夠結果然的不會很好！到時候哪怕是免費教誨，有多少老百姓會把他們的孩子給送到黌捨去呢？就像是之前的中國村落一樣，對於很多鄉村家庭來講，哪怕是孩子那也是勞動力啊！讓孩子去上學了，哪怕不費錢，這也是會讓家裡少一個勞動力的……

這麼一個題目但是讓大師太驚奇了，讓大師感覺都冇體例答覆！這麼一個題目的確就像是在問人“為甚麼地球是圓的”一樣，這讓普通人如何答覆？普通人除了答覆“地球除了是圓的還能是方的？”以外，卻底子冇體例解釋為甚麼地球會是一個圓形！一樣，孩子為甚麼要讀書這麼一個題目，讓這群中國人如何答覆？讓孩子讀書，這在中國那的確就是顯而易見的事兒！讀書了就能學習，學習了就能有更多的知識，有了更多的知識就能竄改運氣，就能賺更多的錢！

但是在安哥拉這邊呢，有錢真是買不到甚麼東西，有一萬美圓和一千美圓那日子是差未幾的過法，除非有一萬美圓的人跑到外洋去，不然在安哥拉的村落，那真是日子平平如水。有錢都冇處所花！要買車？冇處所賣！然後在這邊蓋好屋子……那也冇啥太多的用處，這邊的鄉間人家都是木頭屋子，都是高腳樓，蓋水泥房不必然有木頭屋子好呢！起碼田野那邊各種空中的蟲子都多啊！從某種角度來講，人家這邊底子冇有讀書的需求！讀書了能讓人家日子過的更爽麼？人家感覺現在就已經挺爽的了！讀書了能讓人家曉得天下的道理？人家不曉得不也活的好好的麼？有錢能夠讓人家收成更多更快？人家不需求啊，他們現在種木薯直接不消辦理不消弭草，直接甚麼都不消管，一年下來的塊莖磨成粉就夠他們吃的了，然後每天另有各種林子裡的新奇生果，都能把他們吃的各種膘肥體胖的，轉頭進步了產量有啥用？

但是呢，一樣是因為在鄉間讀書冇有太大的用處，反而限定了安哥拉的經濟增加和展。因為農夫的蒔植技術差，冇有呼應的知識，以是安哥拉哪怕天下土地肥饒，但是糧食產量也低的嚇人，每年還是要入口7o萬噸的美國小麥。就是因為農夫風俗了不停止田間辦理，以是冇體例蒔植更多產量更大，但是技術要求更高的農作物。就是因為這地理環境太得天獨厚了，以是官方冇有長進心，成果冇有了長進心，這安哥拉就更不成能展，就更不成能有更多的產業，就更不成能讓老百姓有讀書的**和需求！

連電視甚麼的也都不如何有……這要錢到底有甚麼用？讓餬口更好？現在他們餬口就挺好啊！根基上衣食無憂。每年種點木薯之類的，1o個月不消管，然後就能把塊莖挖出來磨粉吃或者是賣掉換錢，平常直接去林子裡摘果子，也吃不完啊！並且這安哥拉地廣人稀的，就算是年景不好，林子內裡果子少了，但是均勻每千米居住的人很少，以是全部村莊的人都能夠在田野閒逛，到處找果子吃，那日子也過的不錯啊！人家幾千年都是這麼過來的，都安閒的不可不可的，人家還為甚麼需求錢？